論幼兒入園前需做何種準(zhǔn)備

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現(xiàn)在的家長都疼愛自己的孩子，但一味地嬌慣，寶寶的各項(xiàng)能力就得不到很好的發(fā)展。許多家長在搖頭嘆氣之余，會(huì)向他人取經(jīng)，從而得出一個(gè)結(jié)論：“趕緊讓孩子上幼兒園，他們就會(huì)聽話了。讓孩子上幼兒園確實(shí)是個(gè)好辦法，能讓他們的生活有規(guī)律，自理能力增強(qiáng)。但是如果寶寶在入園前就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，不僅對他們的身心有好處，而且能讓他們很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，成為同齡中的佼佼者。那么，在家如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)呢？現(xiàn)總結(jié)如下：

一、應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，為寶寶入園自主吃飯打下良好的基礎(chǔ)。
案例一:
姓名：苗苗
性別：女
性格特點(diǎn)：活潑，好動(dòng)，自信心強(qiáng)
苗苗從一歲零七個(gè)月起，因?yàn)橥馄诺哪鐞郏缑缌?xí)慣了吃飯時(shí)有人哄著。苗苗的爸爸和媽媽都被這個(gè)不愛吃飯的小人給難住了。不都說贊美和鼓勵(lì)對孩子最有效嗎？于是，他們開始了贊美大轟炸！開始的時(shí)候苗苗的媽媽和爸爸會(huì)對她說：“你真棒！寶貝，你吃得真好！寶貝看看你又吃了好大一口啊！”后來實(shí)在是沒有辦法了，他們便開始“賄賂”寶寶：“寶貝，你看，這是你最喜歡吃的餅干哦，吃完飯獎(jiǎng)勵(lì)給你……”
開始問題接踵而至，每吃一口飯，苗苗就滿臉期待的仰起臉向他們索要表揚(yáng)。每次吃飯前苗苗都會(huì)問他們，有沒有獎(jiǎng)品，還會(huì)跟父母說：“沒有獎(jiǎng)品，我才不吃呢！”這下可好，吃飯成了苗苗爸爸媽媽的事了。
雖然知道這些方法不好，可是當(dāng)苗苗不肯吃飯的時(shí)候，他們就想著無論采取什么辦法，只要孩子吃飯就好了。后來，他們發(fā)現(xiàn)苗苗吃飯?jiān)絹碓诫y，小小的獎(jiǎng)勵(lì)都沒有用了。漸漸地，他們認(rèn)識(shí)到時(shí)他們的表揚(yáng)方式誤導(dǎo)了苗苗，讓苗苗認(rèn)為吃飯和她沒有關(guān)系，是為了爸爸媽媽的表揚(yáng)和獎(jiǎng)品而吃的。
那究竟該如何表揚(yáng)呢？這下可成了苗苗父母的難題了。他們決定停掉以往的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)苗苗張開大口給他們看的時(shí)候，只是淡淡的說了句：“寶貝真是不錯(cuò)，等我們吃下一口的時(shí)候，就不給媽媽看，等到吃完的時(shí)候一起看，好嗎?”
剛開始的時(shí)候，苗苗還是如同往常一樣，問有沒有獎(jiǎng)品，每吃一口的時(shí)候，就八嘴巴張得大大的給父母看，期待著他們的表揚(yáng)。而他們并沒有急于表揚(yáng)她，直到她全部吃完后，他們找出吃飯時(shí)表現(xiàn)好的地方給予肯定，比如：“寶寶今天吃了胡蘿卜，小臉紅撲撲，真漂亮。”每天一點(diǎn)，幾次之后，她進(jìn)步很多，不但能夠自己吃飯，吃飯也一天天快起來。
從這個(gè)案例足以看出，夸獎(jiǎng)寶貝的語言不僅僅是說她很棒，也盡量不說那些空虛的言語，而是時(shí)刻捕捉她的優(yōu)點(diǎn)，找出切實(shí)的優(yōu)點(diǎn)來夸獎(jiǎng)她才是最好的方法。而家長應(yīng)該從小培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，飯菜不能由著孩子的性子吃或不吃，對于寶寶挑食，家長最頭痛了，只要耐心地變換口味給孩子做飯菜，并隨時(shí)采取講故事、說兒歌等方法調(diào)動(dòng)他們的積極性，相信一定會(huì)有好的效果。應(yīng)該說吃飯對于幼兒來說都很困難，他們喜歡吃的飯菜簡直太少了，這與他們平時(shí)吃零食有直接的關(guān)系。但是要注意方法來調(diào)動(dòng)他們的積極性，為寶寶入園自主吃飯打下良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)幼兒能夠主動(dòng)飲水，遠(yuǎn)離果汁依賴。
這里所說的“水”指的是白開水。現(xiàn)在，許多家長會(huì)給孩子喝很多的果汁飲料，殊不知這對幼兒的身體非常不利。我們提倡讓孩子喝白開水。當(dāng)然，白開水沒有味道，孩子不喜歡喝，家長可以和孩子一起進(jìn)行喝水比賽，看看誰喝得多，告訴孩子，如果喝水喝得多，“水寶寶”便喜歡他，和他做好朋友。
三、培養(yǎng)幼兒的膽量，以保證孩子能按需如廁。
在園里我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，新入園的寶寶有的不敢和老師說要上廁所，所以經(jīng)常會(huì)尿褲子，這對寶寶的身體健康非常不利，內(nèi)向的寶寶最容易這樣，就是不敢和老師說要去廁所。我曾今碰到過這樣一個(gè)例子，有個(gè)寶寶在小班，回家后就經(jīng)常和媽媽說肚子疼，往，在家里，因?yàn)樗囊庾R(shí)已經(jīng)自動(dòng)忽略要去廁所這件事情有便意式直接忽略，或忍著，所以導(dǎo)致寶寶回家后經(jīng)常會(huì)跟媽媽說肚子疼。家長這個(gè)時(shí)候就會(huì)經(jīng)常打電話到園里找寶寶，詢問寶寶要不要上廁所，經(jīng)常詢問，來緩解這個(gè)問題，而且長此以往也解決了。
為避免這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，作為家長一定要培養(yǎng)幼兒的膽量，以保證孩子能按需如廁。同時(shí)也要做好相關(guān)的培訓(xùn)，首先要相信孩子他們是很聰明的。其實(shí)每個(gè)人的成長都需要鍛煉，您不給他機(jī)會(huì)，孩子永遠(yuǎn)成長不了。在教幼兒擦屁股時(shí)，家長可以先示范，然后讓幼兒自己練習(xí)，這里一定要強(qiáng)調(diào)孩子從前往后擦。
再如穿、脫褲子時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶不露小肚皮，可以引導(dǎo)孩子“風(fēng)伯伯最喜歡寶寶的小肚皮了，要是把肚皮露在外面，它會(huì)鉆進(jìn)去，到時(shí)寶寶就要肚子疼了”。
四、培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
寶寶的好奇心通常都很強(qiáng)，如果在外面玩，他會(huì)撿地上的石頭，挖泥土，拔地上的草，甚至?xí)䜩y撿垃圾，弄得小手臟兮兮的。如果寶寶用臟手揉眼睛，會(huì)引起眼睛感染；用臟手直接拿東西吃，手上的細(xì)菌和寄生蟲卵會(huì)一起吃到胃內(nèi)，造成寶寶拉肚子。因此，必須讓寶寶養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。“飯前便后要洗手。”這句話想必大家都是耳熟能詳?shù)模@也是保持手衛(wèi)生的基本條件。
其實(shí)孩子是最喜歡玩水的，對此家長不用做太多的功課，告訴幼兒正確的洗手方法，他們便很容易學(xué)會(huì)。在涂好肥皂的時(shí)候，一定要提醒孩子將手多搓幾遍，這樣才能把細(xì)菌洗干凈。生活中還有其他的生活常規(guī)，比如漱口、擦嘴、午睡等等，都需要家長在生活中對孩子進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)，分解每個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)，做給孩子看。
其次，要善于使用幼兒園提供的小毛巾，每個(gè)寶寶都有自己的小毛巾，上面都標(biāo)上了名字，并且毛巾每天都會(huì)消毒，所以這時(shí)毛巾成了一種很好的衛(wèi)生工具。家長要教會(huì)寶寶不能用手擦眼睛，擦鼻涕，要使用干凈的小毛巾或者一次性的衛(wèi)生紙。寶寶在一歲多的時(shí)候，家長可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝眩寣殞毷褂眯∶怼５搅硕龤q，應(yīng)該讓寶寶養(yǎng)成習(xí)慣，流鼻涕的時(shí)候，主動(dòng)自覺地拿出小毛巾或者紙來擦，而不是用手或者是衣袖。
家長要調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，用幼兒喜歡的語言讓他們樂于接受。對幼兒常規(guī)培養(yǎng)得越早，孩子在入園前掌握的生活自理能力就越強(qiáng)，家長就不用擔(dān)心孩子在幼兒園的生活，寶寶的自身能力也得到提高。幫助孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
五、家長可以幫孩子提前適應(yīng)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成玩具從哪拿的，送回拿去的好習(xí)慣
首先，家長可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境、游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具，翻一翻家里沒有的圖書，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。
讓孩子學(xué)會(huì)簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。家長在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，不邊玩邊吃，更不可追著喂。
六、培養(yǎng)寶寶能和同伴建立良好的關(guān)系
多帶孩子串門，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的同伴關(guān)系，將來上幼兒園時(shí)，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng)。習(xí)慣群體的生活，沒有離群或者不和群的情況產(chǎn)生。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)、游戲，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益。
最后，如果寶寶在入園前就養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，不僅對他們的身心有好處，而且能讓他們很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，成為同齡中的佼佼者。

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