學(xué)生安全教育探究(四)

　　1.結(jié)論

　　安全是學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提保障，安全教育雖然已經(jīng)走入中小學(xué)課堂，但是傳統(tǒng)的安全教育效果并不顯著，體驗(yàn)式安全教育更加有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，有利于其安全知識(shí)和能力的掌握，中小學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)體驗(yàn)式安全教育課程的開發(fā)。

　　2.建議

　　（1）體驗(yàn)式安全教育課程情境設(shè)計(jì)要貼近生活，給學(xué)生以更加真實(shí)的實(shí)踐體驗(yàn)。課程開發(fā)要利用各種資源，可以請(qǐng)專業(yè)消防員協(xié)同教學(xué)，也可以帶學(xué)生到校外體驗(yàn)場(chǎng)館進(jìn)行安全教育，有了更加真實(shí)的體驗(yàn)，學(xué)生在意外發(fā)生時(shí)才會(huì)不慌不亂，從容面對(duì)。

　　（2）體驗(yàn)式安全教育要注重教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，體驗(yàn)是過程，學(xué)生知識(shí)與能力的提高才是目的，不能走形式主義，單純?yōu)榱梭w驗(yàn)而體驗(yàn)，要讓學(xué)生在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。

　　（3）安全教育課程教學(xué)應(yīng)該重視安全監(jiān)控，避免在活動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故，但是也不能因?yàn)楹ε率鹿实陌l(fā)生而降低體驗(yàn)的真實(shí)性，如何在活動(dòng)中保護(hù)自己、預(yù)防損傷，也是安全教育的內(nèi)容。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉磊.關(guān)于小學(xué)少先隊(duì)工作的若干思考[J].中國校外教育，2017（8）：62.

[2]楊百里.當(dāng)前小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)工作存在的問題與思考[J].教師，2016（34）：115.

[3]年華.小學(xué)少先隊(duì)員組織認(rèn)同特點(diǎn)研究[D].四川師范大學(xué)，2016. 

[4]袁原.小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的案例分析[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2015（1）：77. 

[5]劉銳.小學(xué)班主任德育工作探究[J].中國校外教育，2016（19）：