加強領導班子建設促進學校和諧發展(一)

加強領導班子建設 促進學校和諧發展

-------考察華池縣柔遠初中所得

【摘  要】

我們要在教育實踐中建設一支政治素質高、辦學理念新、工作作風實、團結協作好、崗位業績優的高素質的專家型干部隊伍，使之形成六種良好風氣，即“學習的風氣、研究的風氣、創新的風氣、團結的風氣、協作的風氣、競爭的風氣” ，帶領全體教職員為全面推進素質教育，建設基礎教育強區，辦好人民滿意學校，培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發展加特長的合格人才做出我們的貢獻,明確領導者各自崗位職責的基礎上，分工協作，不等、不推、不靠，不互相觀望、不互相埋,以“弘揚民族精神、創建和諧校園、推進課程改革、提高辦學質量”為教育主題， 不斷加強領導班子和干部隊伍建設，全面提高領導干部的自身素質和管理水平，使之成為高素質的專家型領導者，為全面推進素質教育，建設基礎教育強區，創建人民滿意學校做出貢獻。

【關鍵詞】

學校 班子 合作

【背景分析】

一個班級或一所學校里絕大多數學生都有著良好的家庭教育，品行優良，學習態度端正，精神面貌佳，充滿了正能量，但極少數具有不良行為的學生卻給班級帶來很大的負面影響。若這些有不良行為的學生得不到及時的轉化教育，發展到一定程度，就有可能走上違法犯罪道路，本文從家庭、學校、社會三個外部環境及中學生內在心理素質和心理健康問題幾個方面來分析不良行為產生的原因，提出一些矯正策略。

中國有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！如果一所學校，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這所學校就一定是個和諧的團隊。校園是否和諧，學校是否能很好的發展，領導團隊尤為重要，那么，華池縣柔遠初中是怎樣建立一支和諧高校的領導團隊，促進學校更好的發展的呢？

2017年10月25日我校班子所有成員赴甘肅省慶陽市華池縣柔遠初中進行考察所得