淺談幼兒教育感悟(一)

淺談幼兒教育感悟

在幼兒教育中有很多要關注的問題，而這些問題有的是早發現到正在不斷完善中，同樣也存在隨著時間的不斷演進也會出現一些新的問題來需要我們去感悟和發現，在這里論述一下淺談幼兒教育感悟。

幼兒教育離不開校園領導對教師的管理和高素質的教師對幼兒的直接教育和關懷指導，在一堂課上雖然每位教師的教育方式略有不同之處和相同之處，從上課過程來分析的話可以看到的是，每位教師都能體現出幼兒教師對幼兒的關心、照顧與細心指導，而在每位課上的老師都還要細心觀察于細節上，比如幼兒在上課期間的安全問題，要在什么情況下用什么姿勢或者什么方式可以又順利完成一堂課后又教育培養了幼兒又讓幼兒得到一定的成長等問題都需要幼兒教師去細心觀察與研究實踐的。

有的時候幼兒會出現一些磕磕碰碰，這也是有時可以避免而有時是在所難免的。在這種情況下幼兒教師應當自發現開始迅速跑到當事人的幼兒身邊雙手扶著幼兒的雙肩，或者把跌倒的幼兒扶起來后，讓幼兒站起來后老師用雙手扶住幼兒的雙肩，為感到委屈的幼兒進行話語安慰，待安慰以后，如果是當事人幼兒單人的話就帶幼兒坐坐滑梯或者使用幼兒園內其他游戲器材來把此委屈幼兒的心情給調整好，如果是出現幼兒身體擦傷，有條件的幼兒園就帶受傷幼兒到醫務室進行簡單處理，如果是沒有醫務室這個條件的幼兒園就得請老師帶領幼兒去附近醫院處理，同時在此期間也不能少于對幼兒的話語安慰和柔和的話語，如果遇到是兩個或者兩個以上幼兒因什么事情引起的事情時，那么就要先安撫后在進行指導性教育，讓幼兒可以真正的認清自己的做法哪里是對的和自己的做法哪里是不對的，讓幼兒能大致分明一些簡單的對錯分辨，提高幼兒的一些簡單的分辨能力。