關于信息化促進教育管理的幾點思考(三)

教育信息化管理體系是學校信息化管理機制建設的重要內容，其體系所涉及的內容覆蓋了信息技術在整個教育管理中的應用和服務，對教育管理過程起主導作用�；�礎教育學校教育信息化管理系統主要依托校園網、因特網和移動通訊網，實現覆蓋從學生學籍錄入到中學畢業全過程的業務信息化和自動化。其中，教育信息化平臺是教育信息化管理的主要依托，該平臺可對教育教學管理數據信息進行及時、高效、完善的錄入、處理、分析與反饋，以全面突破傳統教育管理中查詢難、傳遞難、效率低的重重難題。教育信息平臺主要包括教育可視化管理、教育智慧決策、教育安全預警和教育遠程督導四個板塊,這四個板塊彼此獨立又相互促進，以期為教育管理工作提高管理效率和質量提供實質性的幫助。同時，由于教育信息化管理系統涉及范圍廣、工作程序繁雜等現狀，建立和完善教育信息化管理制度是確保整個系統健康、高效運轉，確保管理人員分工明確、各司其職，確保教育數據信息存儲、維護及更新等信息化功能高效、完善發揮的關鍵。

三、完善學校信息化條件保障機制

1.不斷優化教育信息化的條件保障體系

“完善教育信息化條件保障體系”是《規劃》確立的重要發展目標。教育信息化的條件保障體系是根植于教育管理實踐的實際操作活動系統，從外部對教育管理實踐活動高效運行進行保障。該條件保障體系主要是由學校管理者基于學校發展和教育管理的實際情況，從發展規劃、政策制定和實施推動三方面保障教育信息化的發展。具體而言：一是科學制定學校信息化的發展規劃。學校信息化發展規劃是學校推動教育信息化發展的指導性文件。在完善學校信息化條件保障機制時，學校要從頂層設計方面制定學校信息化發展規劃，并將其納入學校整體發展的戰略規劃中，以期從戰略上保障學校教育信息化發展。二是不斷完善教育信息化發展的各項制度。在教育信息化發展規劃指導下，學校應制定與教育信息化相適應、相匹配的系列政策文件與制度規定，以保證教育信息化各項活動的開展有據可循。三是組建學校教育信息化工作委員會。在學校教育信息化的建設中，首先要明確的是教育信息化的服務主體是誰？《規劃》中明文規定，教育信息化作為一種發展理念和發展手段，其最終目的是為全校師生服務的。也就是說，教育信息化的統籌規劃需要學校各利益攸關方的共同參與與制定。為此，學校應成立由校領導、各學科帶頭人、信息技術負責人等組成的教育信息化工作委員會，定期或不定期地對學校的教育信息化工作情況進行匯報，并根據實施現狀制定接下來的教育信息化工作規劃。同時，組建一支與教育信息化工作委員會相配套的統籌規劃部門，負責學校教育信息化管理工作的日常開展與推進。