論江門體校德育特色建設(二)

本論文在教育管理畢業論文欄目，由論文格式網整理,轉載請注明來源www.donglienglish.cn,更多論文,請點論文格式范文查看積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取高層面創出佳績。除此外，學校還加強與一些上級單位聯系，組織本校學生與這些單位進行籃球賽，提高學生的實戰能力和團隊精神。擴大學校對外的影響力。第三、加強橫向聯系，與兄弟學校聯盟，促進切磋交流，共同謀求發展。五邑地區的幾所體校，相互間定期或不定期地進行參觀學習，和舉行一些項目的比賽。通過多種多樣的體育活動,開闊學生的視野，提高他們的技術水平。幫助學生建立正確的體育價值觀，養成良好的體育鍛煉意識，激發體育鍛煉的興趣和體育鍛煉的習慣，引導學生養成健康的體育生活方式。現在學生對自己的特色訓練有了新的認識，除了按照自己教練的要求訓練外，在課余時間，在校園里面都會選擇自己喜歡的項目練習。他們這種自覺性的練習已成為一種良好的習慣。這幾年，學校組隊參加江門地區組織的各項比賽中都取得優異成績。被選到市體校和省體校的運動員在參加各項比賽中成績突出，為體校贏得最突出貢獻獎。這使我校的特色建設得到充分肯定。3、營造校園體育精神文化氛圍校園體育精神文化是維系學校體育行為活動的一種精神力量。為了讓學校具有更強的凝聚力，為了振奮全體師生精神、陶冶情操，在體育精神文化的熏陶中逐步自主發展、自我完善。學校利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地宣傳體育價值觀和體育精神，從而形成體育精神文化環境。另外，定期組織學生觀看體育比賽。在傳統節日，舉行各種體育活動的比賽（如班際籃球賽、接力比賽等）和文娛活動（以隊為單位的歌唱比賽和體操比賽等）；定期開展體育知識搶答賽（如奧運知識知多少、亞運知識知多少、體育明星知多少等）；演講比賽或體育征文比賽等。通過各種體育主題文化活動建立良好的學校體育校風，營造校園體育精神文化氛圍。 4、完善各項體育制度完善的制度對學校的管理、學生的訓練有積極的意義。首先，教師對學生課堂教學的考查，教練對學生的訓練考核，人才選送的管理；其次，要有計劃的合理安排和組織各種體育活動，如課堂訓練、體育競賽等；最后，建立各種體育活動的保障制度，如為學生購買平安保險，消除學生在訓練過程中的意外損傷所造成的顧慮；制定完善的獎教獎學制度，如學生每月素質測試成績優秀獎等。5、加強學校安全工作和學校周邊環境的治理，創建平安校園如何能讓家長放心，學生安心地在體校讀書呢？江門體校在處的地理環境比較復雜，周圍都是酒吧。另外學校位于體育館里面，閑雜人多，對學生學習生活造成一定的困擾。為此，學校要制定完整的保安制度和教師的值班制度，制定學校安全應急預案。除此，要加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。確保學生安全、健康成長，確保校園平安和諧。（三）實施戰略聯盟，搭建民主合作橋梁體育學校就在體育館里面，但體校的管理與別校有不同，由于歷史原因，以往教師和教練之間很少溝通，體育局對學校的建設也不夠熱心。學校發展緩慢。協調好與體育局的關系，爭取體育局領導對體校的支持，這對體校的良性發展有積極意義。現在學校領導改變以往不團結、不合作的做法，主動與教練、與體育局的領導之間溝通，爭取他們的支持和配合。事實證明，在體育部門的大力支持下，本校的硬件設施有了明顯提高，學生的住宿環境、學生的伙食、學生的生活補助都有了改善。學生在本校就讀的滿意度大大提高。學校的各項工作也得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高。（四） 加大宣傳力度，增加名人效應體校自創立以來，培養了一批成績突出、影響較大的人才。比如何寶棟于1979年在第四屆全運會獲男子200米跑第二名；1982年在第六屆省運會獲男子400米跑第一名；1982年在第九屆亞運會獲男子4×100米接力冠軍；1983年在第五屆全運會獲男子100米跑、200米跑、4×100米接力，4×400米接力共4枚金牌。黎淑芳曾代表上海隊參加過兩屆全運會，由于在各場比賽中表現出色，被新任中國女子曲棍球隊的韓籍主教練全相烈選入新一屆中國女子曲棍球隊。曾代表國家女子曲棍球隊參加了2009年7月11—19日在澳大利亞悉尼舉行的世界女子曲棍球冠軍杯賽，并參加了11月19日在泰國曼谷降下帷幕的女曲亞洲杯賽，獲亞洲杯賽第一名。在2009年12月在香港舉行的東亞運動會曲棍球比賽中獲亞軍。比賽結束后體育局專程邀請她回鄉，并且江門電視臺為她作了專訪。這是江門人的驕傲，也是體校的驕傲。總之，名人宣傳，在更高層次上進行認識，充分發揮名人效應，做大做強我校體育事業。（五）加強學校、家庭和社會之間的互動重視學校與家庭和社會相互之間的配合，成立家長委員會。定時召開家長會，設立家長訪校接待日，通過對家長的問卷調查、家長的意見反饋等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理和教師師德建設工作的意見、建議。聘請學校所在區的派出所指導員為本校副校長，定期對學生進行《法律》知識教育，讓學生了解社會的復雜性，學會辨別是非曲直，學會用法律武器保護自己，做一位遵紀守法的社會公民。促進體校特色建設的進一步發展與完善。三、堅持不懈創建體育特色學校特色學校的創建任重道遠。體校經過三十多年的風風雨雨，要把它建成一所風格鮮明的體育特色學校，是一項艱苦而又細致的系統工程，需要學校作長期不懈的努力。我們相信：在各界領導的關心與支持下，在機遇與挑戰面前，我們全體師生將同舟共濟、與時俱進、開拓創新，必將會走出一條切合我校實際的體育特色創建的新路子。

參考文獻1、陳孝彬、高洪源：《教育管理學》，《課程、教材、教法》，2008年5月，第3版2、 http://www.baidu.com，《特色學校建設的實踐與思考》，吳長春3、 http://blog.sina.com.cn，《校園體育文化與學校體育特色建設研究》,宋軍4、成有信、方中英：《教育學原理》，《課程、教材、教法》，2007年9月，第1版

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