做好一名成功校長之我見(二)

三、以教學(xué)為重，成為教學(xué)科研的先行者

雖說學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，但所有的工作都是為教學(xué)服務(wù)的，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，這就要求校長不能僅僅只是學(xué)校工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，還應(yīng)是教學(xué)工作的開展者，教育科研的先行者。因此，校長應(yīng)在教學(xué)管理上苦下功夫。

首先，制定實(shí)施教學(xué)規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。教學(xué)規(guī)章制度的制定，是建立良好的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍的保證，也是教學(xué)管理的一項(xiàng)重要任務(wù)和必要措施。有了這些約束，師生才有章可循，才能充分發(fā)揮各自在教學(xué)工作中的作用。

其二，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。毛澤東同志曾說過：“作為校長，關(guān)鍵性的工作之一就是要“教師辦”。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì)是學(xué)校管理中首當(dāng)其沖的任務(wù)。師資條件好壞，決定著學(xué)校的興衰成敗。所以校長應(yīng)把師資隊(duì)伍的建設(shè)與教師素質(zhì)的提高作為教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，多為教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)教師多讀書，全面提高業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)，協(xié)調(diào)好教師之間的關(guān)系，加強(qiáng)合作和交流，用集體智慧提升學(xué)校的整體實(shí)力。

其三，身臨其境，走進(jìn)課堂。校長的工作是很繁忙，這是客觀的事實(shí)，但要想做好教學(xué)管理工作，沒有實(shí)踐是不行的，所以，想當(dāng)好校長，就必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，不定期的參加教研活動(dòng)，和教師一道研究、設(shè)計(jì)在各種條件下的最優(yōu)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，幫助教師及時(shí)準(zhǔn)確地掌握教學(xué)反饋信息，提高靈活應(yīng)變能力，使教與學(xué)合拍，和教師共商發(fā)揮各學(xué)科各方面的教育因素以及提高課堂教學(xué)效率等問題。深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、具備創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

創(chuàng)新如春風(fēng)，是甘露，它能使一個(gè)民族、一個(gè)國家充滿生機(jī)和活力。當(dāng)今的教育，都在呼喚培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要任務(wù)，而一名校長的思想意識(shí)直接決定著一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是校長要有創(chuàng)新的意識(shí)和能力。如何做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的校長呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面去做。

（一）教育觀念上的創(chuàng)新。觀念是人的高層次心理需要的反映。當(dāng)今的教育，雖已在實(shí)施新課程改革下的素質(zhì)教育，但以升學(xué)為主要目的的舊的教育觀念依舊存在，而校長，是一所學(xué)校的舵主，掌控著學(xué)校的發(fā)展方向，所以作為校長，必須“轉(zhuǎn)變那些妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的教育觀念、教育模式，特別是由教師單向灌輸知識(shí)，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)以及過于呆板的教育制度”，樹立新的教育質(zhì)量觀。

（二）教學(xué)技術(shù)及硬件的創(chuàng)新。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，它對(duì)學(xué)生有極大的吸引力。它不僅能準(zhǔn)確地說明原理，而且省時(shí)省力，形象逼真。有遠(yuǎn)見的校長必須改變那種單靠“一支筆、一張嘴、一塊黑板”的教學(xué)模式，要下決心，加大現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備的投入力度。同時(shí)，也要注意對(duì)教師進(jìn)行這一方面的培訓(xùn)，國家教育部提出，“在中小學(xué)教師繼續(xù)教育中，要特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，把計(jì)算機(jī)知識(shí)、技能和輔助教學(xué)的培訓(xùn)作為實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)目標(biāo)的突破口，提高教師獲取信息、獲取知識(shí)、接受新技術(shù)、新方法的能力”。我們校長一定要抓住這個(gè)機(jī)遇，乘勢(shì)而上，從而為全面推行現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備人才。

總之，除了要具備所談的這些能力素質(zhì)外，要想做一名成功的校長，還應(yīng)多學(xué)習(xí)多探究，用自己高尚的品德，以自身的人格魅力，使所管理的學(xué)校處處煥發(fā)生機(jī)。