新形勢下高職院校學生黨員發展和教育管理工作的思考(一)

新形勢下高職院校學生黨員發展和教育管理工作的思考

摘要：因為《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》的出臺，帶給教育工作者們一些值得思考的問題，怎么樣才能把一個優秀的學員成功的培養成為一個共產黨員，怎么做才可以加強對學生黨員的教育管理，這些都成為了各個高職院�；鶎拥氖滓�課題。本文將從實際的活動中存在的問題出發，明確新形勢下加強學生黨員的發展和教育管理工作的思考。

關鍵詞：學生黨員；發展；教育管理

近幾年來，我國高職院校的規模在不斷的擴大，面對學生的學生越來越多，這就使得高職院校的學生越來越多，近乎占到高校的一半，高職院校的學生黨員也成為黨的新生力量中不容小覷的一部分。在2013年7月2日頒布出臺的《關于學生黨員的若干意見》中，為之后一段時間內的黨內建設指出了一個方向。對于高校學生黨員的日常教育中具體存在的問題進行分析，結合新形勢下的黨中央的政策方針，進一步的加強高校學生黨員的發展與建設，具有很重要的意義。

高職院校學生黨員的發展與教育中具體存在的問題

1.1學校獨特的教學方式給學生黨員的發展的產生的影響

高職院校顧名思義，就是高等職業技術學院，培養的是擁有高等技術應用能力的技術型人才，在教學上更多的強調對于學生專業技術技能的的培養，一般學制都是3年，比本科院校要短。根據教學需要，一般安排在三年級會去企業和崗位進行實習，這樣一來學校的人員流動較大，不夠穩定，學校的黨支部教育工作就不容易開展。一個好不容易發展起來得學生黨員又馬上要進入工作單位，等于是為他人做了嫁衣，對于學校的黨組織很是不利，對組織結構的穩定有很大程度的影響。

1.2黨務人員工作數量較少，人員素質有待于進一步的提高；學生黨員意識淡化，作用不明顯

現如今，由于高校學生數的不斷增加，學生黨員的數量也隨之增多，有越來越多的學生積極的向黨組織遞交入黨申請希望加入黨這個神圣的組織。但問題也隨之而來，學生黨員就是一個待教育的群體，那么相比之下，黨務工作人員就少了很多了，其中還有不缺乏剛畢業的大學生，各方面的經驗都不是很足，需要進一步的提高。高職院校部分的學生黨員對于自身的要求不高，正式成為黨員之后，更加不重視道德的修養以及黨性修養。在行為舉止上并沒有起到我們常說的先鋒帶頭作用，讓周圍同學跟著學習，相反的變現越來越差強人意，影響到周圍的同學對黨員這一詞匯的看法，產生極為不利的負面影響，直接影響到在學生當中開展黨員的宣傳工作。

1.3學校設立黨校的作用沒有得到充分的發揮

現在的高職院校中很多都設立了的黨校，專門對一些想要入黨的學生，和入黨積極分子、黨員、干部進行培訓，起到了不錯的效果。但還是不到位，建立黨校的作用沒有得到完全的發揮，一方面是黨校的內部建設不夠完全，制度安排都不到位，還有就是黨校在很多的方面還存在著一定的制約。黨校的培訓不能完全的按照上級制定的時間安排來進行，因為面對的群體是學生的話就會存在各種假期的限制，在實際進行時有很多的困難與不方