學生干部培養方法研究(二)

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4.學生干部隊伍中培養“相親相愛”團結一致的精神,工作中分部門不分家,各部門要像兄弟姐妹般相互幫助,相互支持。在組織活動時鼓勵各部門學生干部的合作,增強協作意識,創建一支團結、朝氣蓬勃的學生干部隊伍。　　五、健全管理和考評制度是加強學校學生干部培養的核心　　1.制度作為共同遵守的辦事規程和行為準則,具有規范和監督的作用。建立一套健全、可行、公開、嚴格的制度體系,可以使廣大學生干部的行為得到規范,有利于形成民主、集中、有紀律又有自由的優秀團體。在學生干部隊伍的建設中,團委和學生會要制定各部門工作職責、學生干部的管理條例、學生干部的考核機制、學生干部值班制度、例會制度等。　　2.按時進行學生干部的換屆,加強對新干部的工作指導和監督。做好學生干部的崗前培訓,在新干部中組織各種培訓班,如團校、社團工作指導、怎樣開展校園科技文化活動、學生干部心理素質提升等培訓班。從而使新的學生干部在一開始工作就擁有效的工作方法和良好的工作習慣,增強工作自信。　　3.做好學生干部的梯隊建設。某些高年級學生干部把工作交給干事去做后,對其不管不問。干事遇到問題只能直接找老師咨詢,慢慢地形成上一級的學生干部只會轉達工作,不會指導下屬工作。這里就要求我們要分別制定干事、部長、主席等崗位的工作職責。明確本級對下級具有有培養和指導的責任,這樣才能夠鍛煉每一級學生干部的領導能力。　　4.堅持學生干部的定期述職制度。每學年擔任干部工作的學生在老師和學生代表面前總結匯報自己前一階段的工作,并提出下一階段的工作設想,然后由老師和同學們進行評議。這樣做一方面擴大了學生干部工作的“透明度”,另一方面增強了廣大學生的“參政議政”的意識。述職制度可以對學生干部的工作可以加以監督,又加強了學生干部的自身責任感。　　學校的學生干部作為大學生中的特殊群體,是新時期大學生的代表,是學校校園科技文化活動開展的主要力量。在學校的各項工作中,優秀的學生干部不僅是優良學風、班風的倡導者,也是教師和廣大學生聯系的紐帶,更是我們輔導員、班主任等學校行政管理者最好的助手。我們要以正確的方法加強學校學生干部的培養、完善學生干部隊伍建設,開創學校學生工作美好的明天。　　

參考文獻

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