美國中小學(xué)校車政策體系及其啟示(二)

研究的思路與方法

(一)研究思路

1、收集中美校車相關(guān)資料，法律文獻(xiàn)，文章報(bào)道。

2、通過中美國情，民情，人文習(xí)慣等綜合分析兩國校車管理體制及差異。

3、找出我國校車發(fā)展的問題及差距并分析原因。

3、用符合“社會(huì)主義發(fā)展觀”的思想分析校車發(fā)展的意義與機(jī)遇。

4、提出可行性意見

（二)研究方法

l、文獻(xiàn)法。查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料。

案例分析法。

調(diào)查研究法。

    

  第二部分  美國校車的運(yùn)行制度及現(xiàn)狀

    2.1 美國校車的設(shè)備展示及經(jīng)營方式

    2.2 美國政府對(duì)校車的管理

    2.3 美國針對(duì)校車采取的防預(yù)措施

    2.4 美國校車的運(yùn)行現(xiàn)狀

第三部分  我國校車的運(yùn)行制度及現(xiàn)狀

    3.1 我國校車的特點(diǎn)分析

    3.2 我國校車的設(shè)備展示及生產(chǎn)制造

    3.3 我國校車的行政監(jiān)督及法律環(huán)境

    3.4 我國校車的運(yùn)行現(xiàn)狀

 第四部分 中美校車帶給我們的啟示與反思

    4.1 校車帶來的機(jī)遇及積極意義

    4.2 切實(shí)可行的解決辦法

 

  結(jié)語

     任何事物都不是一蹴而就的，尤其是面對(duì)各地不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，校車的發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是有步驟分階段的。俗話說的好：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子�！毙＼嚨陌踩珕栴}關(guān)乎兒童能否健康成長(zhǎng)，面對(duì)祖國的未來，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。

                      

參考文獻(xiàn)

[1] 《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》，2010

[2] 圖片來源：汽車之家 www.autohome.com.cn

[3] 圖片來源：愛卡汽車網(wǎng) www.xcar.com.cn

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