計算機技術(shù)的實踐應(yīng)用及教育研究(一)

計算機技術(shù)的實踐應(yīng)用及教育研究

摘要：當(dāng)今社會是一個信息化的時代，計算機逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ�活和辦公過程中不可缺少的工具。在社會高速發(fā)展的今天，所有陳舊的、不能適應(yīng)社會運轉(zhuǎn)的模式都是必然會被淘汰的。我國在很長的時間內(nèi)都是以課本和黑板作為教育教學(xué)的基礎(chǔ)，但是在現(xiàn)代社會這種教育模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)對學(xué)生能力的需求，這就需要一種新的教育模式來取代原有的方法。本文通過對計算機技術(shù)的實踐應(yīng)用來探討教育研究的新方式。

關(guān)鍵詞：計算機技術(shù)；教育研究；實踐應(yīng)用

隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，計算機逐漸成為家家戶戶必備的通訊工具。尤其是在我國加入WTO后，計算機更成為人們辦公、生活的必備手段，這也就促進了企業(yè)對能熟練運用計算機的人才的需求。計算機應(yīng)用專業(yè)注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教育，然后在牢固的基礎(chǔ)上對學(xué)生有方向、有目的的進行專業(yè)知識的強化教育，使其成為學(xué)生的專業(yè)技能，在競爭激烈的找工作大軍中能更好的取得良好的工作崗位。因為計算機技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必須要擁有較強的應(yīng)對變化的能力和熟練操作系統(tǒng)的能力。計算機技術(shù)的應(yīng)用讓學(xué)生的視野更多的接觸到課本以外的知識，開闊眼界與見識，也促進了教育事業(yè)更好更快的發(fā)展。

當(dāng)前計算機技術(shù)應(yīng)用的教育狀況

雖然當(dāng)今社會學(xué)校也逐漸開始重視對學(xué)生使用計算機的能力的教育，但其過程中依然存在著很多的挫折和問題。盡管很多的高中、大學(xué)等都在不斷的改善對學(xué)生計算機技術(shù)的應(yīng)用能力的教育，希求通過對企業(yè)需要的人才方向的把握來有方向、有目的的對學(xué)生進行專業(yè)能力教育，力求把學(xué)生培養(yǎng)成社會需要的人才。但是，現(xiàn)實并沒有希望的那么美好，從近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況來看，很多學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的學(xué)生都只能在對計算機技術(shù)要求較淺的一些工作崗位上工作，很少有學(xué)生能涉及到需要較高技術(shù)含量的專業(yè)領(lǐng)域。

隨著社會的不斷變革，對計算機技術(shù)運用的教育也需要不斷的發(fā)展