關(guān)于《巨流河》教育內(nèi)涵的思考(二)

三、《巨流河》中師者的性靈啟發(fā)教育

齊邦媛的成長除了有母親的情感教育和父親的理性教育之外，還有很多優(yōu)秀的老師在她的求學(xué)道路上有重要的作用。從書中可以知道，由于戰(zhàn)爭的影響，齊邦媛讀過很多學(xué)校，印象深刻的有：中山中學(xué)、老西開小學(xué)、南開中學(xué)、周南女中、武漢大學(xué)等。尤其是齊邦媛在南開中學(xué)和武漢大學(xué)所受的的教育，成就了齊邦媛的文學(xué)素養(yǎng)以及她的精神面貌。我們通過閱讀她那些帶著感情的文字，可以感慨：在如此艱辛的歲月里，還有那么多優(yōu)秀的人為優(yōu)秀的教育事業(yè)拼搏，為之努力，為之奮斗。那么我想請問那是一群什么樣的優(yōu)秀的教育者呢？用齊邦媛教授的話來說：“注重性靈啟發(fā)的有識之士。”什么是？⑤所謂性靈啟發(fā)，就是關(guān)心和注重學(xué)生的心靈世界和精神的指導(dǎo)與培養(yǎng)，與此同時根據(jù)學(xué)生的性格與愛好進(jìn)行不同的指導(dǎo)，此所謂因材施教，對于齊邦媛來說，南開中學(xué)的校長張伯苓在她人生中起到了相當(dāng)大的影響，他不僅僅是給齊邦媛傳授指導(dǎo)，還給她進(jìn)行了精神指導(dǎo)。齊邦媛曾經(jīng)熱淚盈眶地說：“南開中學(xué)在抗戰(zhàn)最艱苦的八年中，教育了數(shù)萬青年，每個人幾乎都是張伯苓精神的延伸。”張校長之所以能夠有如此高的成就，都是因為他有超強(qiáng)的愛國精神，校歌里經(jīng)常唱著“巍巍我南開精神”，而他就是這首歌的化身。齊邦媛在南開中學(xué)的六年里，她成長了很多，在她成長的過程中，留下的都是溫暖的回憶。雖然當(dāng)時的條件很艱苦，前線的戰(zhàn)報也很不樂觀，而且日機(jī)轟炸的超級猛烈，但是，在張校長的樂觀帶領(lǐng)下，學(xué)生們也很樂觀，他們堅信著中國一定能撐下去，一定可以勝利。在重慶呆了八年，張校長就住了八年的學(xué)校宿舍，他的腳不好，每天早上都會拄著拐杖出來散步，順便看看在讀書的學(xué)生們，每次看到那些學(xué)生，他就會問他們有沒有衣服穿，冷不冷，有沒有餓肚子之類的。張伯苓校長對學(xué)生的細(xì)致入微的關(guān)懷讓人一生難以忘懷。張校長的學(xué)生遍布世界各地，他所教會的文化素養(yǎng)和精神也同時在世界各地的領(lǐng)域傳播著。齊邦媛就是這數(shù)萬學(xué)生中的其中一個。齊邦媛在功課方面影響她最大的是她那些優(yōu)秀的教課老師。

四、《巨流河》中社會的挫折教育

二十世紀(jì)，對于中國來說就像一個噩夢，充滿了艱辛苦難。而《巨流河》主要就是寫的二十世紀(jì)的內(nèi)容。在齊邦媛的文筆下生動形象地書寫了在這個在這個時代自己所經(jīng)歷的慘痛經(jīng)歷。她的一生都在戰(zhàn)火中度過，從最開始的關(guān)內(nèi)到后來的關(guān)外，從東北的巨流河到臺灣的啞海口，一生都在奔波流浪，沒有過過一天安穩(wěn)日子。從童年、少年、青年再到老年，顛沛流離，無有安寧。④但是她從來沒有抱怨過生活，也從沒有退縮過，她一直勇往直前，越挫越勇，最后取得了自己輝煌的人生。眾所周知，在人的一生中，挫折與磨練是在所難免的。我們都是在挫折與困難中慢慢成長。我們經(jīng)歷的可能是生活中的小挫折，而齊邦媛經(jīng)歷的是社會給她帶來的大挫折。但也正是因為這些挫折，磨煉了她，使她在她的事業(yè)人生與學(xué)問上能取得這么大的成就。我們是幸運的一代，生活在和平溫馨的時代背景下。我們不用去經(jīng)歷齊邦媛小時候所經(jīng)歷的的種種。不需要背井離鄉(xiāng)，過四處游蕩的生活。雖然我們生活在和平的年代但是生活中還是會有小波小折。

五、結(jié)語

《巨流河》是一本優(yōu)秀的作品，它是由臺灣大學(xué)外文系齊邦媛教授所寫的。齊邦媛在《巨流河》的《序》中說:“這本書寫的是一個并未遠(yuǎn)去的時代, 關(guān)于兩代人從巨流河落到啞口海的故事。”清代稱呼遼河又叫巨流河, 巨流河屬于中國七大江河之一,它在遼寧起著重要的作用，是它的母親河。而位于臺灣南端的也有一條河，叫做啞海口。“巨流河”這個詞在文章中出現(xiàn)了很多次，作為作者家鄉(xiāng)的母親河，它是作者寄托鄉(xiāng)思的一個意象，是這個時代的象征。這本書被形容成為是中國的一部近現(xiàn)代苦難史，是女性的奮斗史，是臺灣文學(xué)走向西方的大著作。在這篇文章當(dāng)中，我從教育學(xué)的角度來分析了解了這部作品，來看《巨流河》這本書中給我們帶來的引導(dǎo)，我認(rèn)為它是一本富有哲學(xué)思想的具有教育意義的書。它在文中寫的教育精神是我們永遠(yuǎn)都值得學(xué)習(xí)的。