淺談李白詩歌的美(二)

最后，李白在寫一些壯闊驚險景象的詩篇里，用了十分輕松地筆調，以平和舒緩的語氣，化驚險為平夷，使詩里沒有咄咄逼人的氣勢，沒有可驚可愕的景象，使人在精神愉悅而輕松的情緒中，盡情的欣賞和體味這氣勢不凡的畫面。如：《送友人入蜀》中的“山從人面起，云傍馬頭生”，《尋雍尊師隱居》中的“群俏碧摩天，逍遙不記年，拔玉尋古道，倚樹聽流泉”他把群峰刺天，驗孕繚繞的景色，寫得那么輕松，沒有劍拔弩張的氣氛，也沒有柔靡纖弱的情態。寫的柔中有剛，剛寓于柔，包容宏大卻又舒緩紆坦且無迫促之感。李白這種剛中有柔的作品，仍以陰柔之美為主要特色，情調和諧，余意無盡，耐人尋味。

總之，通過上面對具體作品的分析，可以得出這樣的結論：李白含有陰柔之美的詩作，就題材和描寫內容說；多寫山水自然之美和民間離婦的幽怨之情，政治色彩比較淡薄。從抒情方式上來說，這類詩作特別重視景物的描寫，重視氛圍的渲染。其感情如淳淳流水，向讀者心田慢慢滲透，詩作達到了出神入化之地步。

五、李白詩歌中的陽剛美的表現及形式

    陰柔之美的詩作在李白詩歌中占有重要地位，但絕不能與其陽剛之美的詩作抗衡。陽剛之美的詩在李白創作的風格中占主導地位。對詩歌發展貢獻也最大。就其內容來說是非常豐富的，所寫題材涉及到當時生活的各個方面，留下了比歷史記載更為廣泛、更深刻、更典型、更生動、更真實的歷史資料。具體概括在以下幾方面：

    1、他以憤怒的感情，揭露了社會黑暗，鞭撻腐朽勢力，慷慨昂揚，情緒激憤。

2、他以巧奪天工的彩筆，描繪了雄偉壯觀、波瀾壯闊的自然景象，這些詩洋溢著雄奇壯麗之美。

3、他以磅礴的筆姿，描繪了壯偉的事業，寫出一幅幅鼓動人心的生活畫面。

4、李白寫了不少英雄的頌歌，他筆下的英雄大都果敢堅強，彪悍英勇。

5、他滿懷感情的歌頌為親報仇和俠客的壯烈狹義行為。

李白詩中的陽剛美有其突出的特點，主要表現在：

第一、李白詩中的陽剛美表現為雄直奔放，構想宏偉，境界壯闊氣勢浩瀚的藝術特色

馬公贊揚他的詩有“清雄奔放”，這種特征也在李白的詩中表現極為突出。如：《上李邕》中“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。”這是何等雄偉的氣魄！李白以大鵬自喻，寫出了力能回天轉日的突出自我形象，再如“白浪如山那可渡，狂風愁殺峭帆人”——《橫江詞六首》之三，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得盡開顏！”——《夢游天姥吟留別》等氣魄浩大，具有雄偉健拔之氣，詩里洋溢著陽剛之美。“使讀者在驚異之中得到美感”如《蜀道難》中“噫吁嚱,危乎高哉，蜀道之難難于上青天”，這樣的開頭，就使人對蜀道的崎嶇險阻，留下了極深的印象。“噫吁嚱”三個嘆詞連用，就給人以安兀驚異之感。詩人意猶未盡，用“危乎高哉”，在詠嘆之中點出了“危”而“高”的情形，再一次鋪墊，使人對蜀道之難身同感受，最后才托出“蜀道難難于上青天”這種非現實的主觀描寫，使人信以為真。

李白詩中這種浩瀚的氣勢的形成有其客觀原因和主觀原因。李白喜歡登山涉水，各地壯游，對祖國的奇山勝水，了然于胸。從客觀上講，他見過大世面，他豐富的閱歷和壯游使他有條件寫這種壯闊的詩。從主觀上看，他的胸襟和氣魄很大，所以他寫壯美的景色，不但能鳥瞰全局，而且能駕馭這種題材，所有景象及情感自然而然地流注筆端，從容不迫，游刃有余。

第二，他的詩歌中情緒激憤昂揚，內容慷慨悲壯，表現手法變幻多姿，因而形成惝恍杳冥，閃幻可駭的詩境。

李白這種情緒激昂、慷慨悲壯基調形成，是基于他對祖國的真誠熱愛，是他熱望從政改變現實的強烈愿望所致，從李白生平簡介中不難看出當時他面臨的政治現實；一方面大唐帝國享有崇高的威望，具有雄厚的經濟基礎，選進的物質文明，以及豐富多彩的文化生活，是產生豪邁的氣魄的社會根源和物質基礎，另一方面，當時社會上的腐朽勢力逐漸露頭，如：皇帝淫樂、奸    篡權、誤國，使他無限憂慮。出于改革現實的強烈愿望，他用一支生華的彩筆進行了勇敢斗爭，但當時現實無比黑暗，詩的內容涉及到一些軍國大事，他的詩的批判鋒芒即不能不有所違避，有所收斂，但其感情又不易遏制，如哽在喉，一吐為快。因之詞意內爍不定，產生了惝恍迷離的詩境。如《蜀道難》中寫道：“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。”詞意閃爍，旨意難明，給人留下了深刻的啟示。類似的名篇還有《遠別離》、《夢游天姥吟留別》、《梁甫吟》、《古風》等。

第三，李白陽剛美的詩篇中還貫穿著不畏艱難險阻的大無畏精神與胸襟豪邁逸興遄飛的樂觀主義情緒。如：當由于玉真公主推薦，老詩人賀知章揄揚，玄字皇帝下令宣召，遂入翰院，他充滿狂歡喜悅之情：

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。《南陵別兒童入京》

忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼，幸陪鸞輦出鴻都，

身騎飛龍天馬駒。王公大人借顏色，金璋紫綬來相趨。《駕去溫泉宮后贈楊山人》

他意氣飛揚，得意之情躍然紙上，體現了樂觀主義情緒，然而好景不長，不久他就被 “賜金還山”，但他并不恢心，仍高吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“東山高臥時起來，欲濟蒼生未應晚”等，沒有消極浪漫主義詩歌給人的消沉、頹唐的情緒，也不似西方崇高美那樣給人絕望與沉化。而給人以戰勝困難，壓倒勁敵的樂觀主義情緒。這種陽剛之美以積極向上的情感喚起讀者昂揚奮發的情緒和斗志，就是李白詩歌中陽剛美的基調與審美價值所在。類似詩篇還有《宣州謝眺樓餞別校書叔云》《梁甫吟》、《梁園吟》《行路難》等。

總之，縱觀中國文學史，李白詩中的陽剛美，在我國古代古典詩歌，是無與倫比的，它矗起了歷史的豐碑，比起“建安風骨”“左思骨力”表現的質樸剛健之美，要周全，更具“醇味”。

綜上所述，李白用浪漫主義的筆調創作了不少體現陰柔美與陽剛美的佳作，體現了詩人飄逸的風格，我們抓住這兩個基本特征去研究李白，研究唐詩會起到事半功倍的效果。在教育教學中我們也應不失時機的對學生進行美育教育，把其滲透在各種教學中，真正教會學生去欣賞藝術，評價藝術，從而激發其藝術創作的興趣。

參考文獻：

陰法魯、許樹安等著《中國古代文化史》  北京大學出版社。1989年11月

張應航、蔡海榕  《中國傳統文化概論》上海人民出版社   2000年8月

袁行霈《中國文學史》  高等教育出版社   1998年

《李白文學研究文集》 中華書局