論漢語同音字的作用(二)

被稱為“詩仙”的唐代著名詩人李白有一首很有名的詩《贈汪倫》，這也是一首贈別詩，但風格、詩的氛圍與杜牧的《贈別》詩完全不同，完全沒有了傷感，完全沒有了悲傷的、令人難以言表的分離之痛。雖然不同，但也有相同之處，相同的一點就是都利用了同音詞的妙處。李白在詩中寫道：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白喜歡游覽風景優美之地，往往是游歷過后便對景色喜愛至極，他就會通過作詩來表達自己的游離的感受。那么，同樣地，這首詩也是他游歷一個地方之后的作品。這首詩是李白游歷安徽涇縣桃花潭后所作的。關于這首詩流傳著一個故事，李白因寫詩而被人們所知，有一個叫汪倫的年輕人一直很仰慕李白的才華，想得到李白親手題寫的佳作，但又因自己與李白并不相識，更沒有任何交情，自知愿望難以實現，于是靈機一動便想到了一個好辦法。他知道李白有游歷的喜好還有飲酒的喜好 ，汪倫住的村子里剛好有一個姓萬的村民開的酒店，村里的人因為他的姓就一直管這家酒店叫“萬家酒店”，這是汪倫村子里的一處“景色”，還有一處就是他們村子里十里之外有一處桃花潭，景色優美，人們都愛去那里游玩。汪倫就給李白寫了一封信，在信中告訴了李白這些好玩的、有趣的地方，李白因為本身就喜歡游歷和飲酒，于是，在看了汪倫的信之后欣然前往了汪倫的家鄉。李白到了之后結果就可想而知了，“萬家酒店”和“十里桃花”肯定是沒有的，但都被聰明的汪倫利用同音詞解釋給李白了。在這則故事中，汪倫很聰明，利用同音詞巧妙地將李白邀請到了自己家鄉，同時李白呢也是因為詩中的同音詞“哄騙而來”。如果不利用同音詞的話，就不會有后面的趣事，可能也就沒有《贈汪倫》這部佳作了。

（二）文學作品中的同音詞

在文學作品中，也不缺少同音詞現象。

1．“凡事”與“凡是”

“凡事”是名詞，指所有的事情或事件。例如：

（1）胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。”

（2）馬先生是凡事退步，只有對婦女，他是主張進取的。

“凡是”是副詞，表示總括一定范圍的全部。

例如：

（3）凡是人近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。

（4）凡是剝削別人的人，都希望別人愚蠢。

2．“調治”與“調制”

“調治”動詞，是調養和治療的意思。例如：

（吉）平到董承府用藥調治，旦夕不離；常見董承長吁短嘆，不敢動問。[8]

那黛玉雖有賈母、王夫人等憐恤，不過請醫調治，只說黛玉常病，哪里知他的心病。

假如這位大夫光會敲錢，而不認真去調治病人，他會毫不留情的給他幾個有利的嘴巴的。

“調制”是動詞，有兩種含義：一是調配制作；二是用于物理學術語。例如：

聽說肖是一位調制咖啡的專家，一位鄉村牧師便寫信請教。

通過補飼適宜的養分，進行營養強化，并采用合理的加工調制技術如復合處理、成型加工技術等，調制或復合草塊或顆粒飼料。

數字調制是通信系統中最為重要的環節之一，數字調制技術的改進也是通信系統性能提高的重要途徑。

（三）對聯中的諧音雙關

關于這幅對聯有一個故事。傳說，明代宰相李賢想給自己的愛女招女婿，他聽別人說有一個叫陳敏政的人很有才，于是有意招他為婿，于是在招婿前與陳敏政進行了一次測試應答對，想檢驗下陳敏政是否真的像人們說的那樣聰慧。宰相李賢略微思考了一番，看著桌子上有水果，靈機一動，于是對著陳敏政說：因何而得藕，聰明的陳敏政一下子就知道宰相的意思了，領會了他的意思之后，不急不躁地接道：有杏不須梅。聽聞陳敏政的回答，李賢心中一樂，便將愛女許配與陳敏政。

對聯看似是對“荷”、“藕”、“杏”、“梅”蔬果花卉的描寫，實則是通過它們的諧音大談人事姻緣。作為宰相，陳敏政如果不答應或者無意做他女婿，直接拒絕，那么宰相在眾人面前會沒面子；作為陳敏政來說，對其女兒鐘意還好，若無意的話，礙于宰相又不好拒絕，左右為難。所以，這樣的巧妙的對對聯，避免彼此間可能會出現的尷尬，反之，則有趣，可謂巧之極、妙至極。

三、結語

為什么會存在同音詞呢？王蘋在《漢語修辭與文化》中將同音詞產生的原因總結的是以下的觀點：古代聲調與現代聲調的不同，聲母、韻母發生了變化：濁音聲母清化，入聲韻尾消失。導致同音詞大量增加；另外，由于漢語的詞匯又以“單音成義”為最大特點，所以漢語中同音詞就多了。”

同形同音詞是同音詞的一種，同形同音詞呢就是書寫形式是相同的，但讀音卻仍然相同的一組詞。多義詞是現代漢語眾多詞語現象的一種，多義詞換種說法就是，一個詞有多種意思。在生活和學習中同形同音詞與一次多義有時候讓人不好區別。然而，他們相似讓人難以區分，卻不代表它們哪哪都一樣。多義詞是一個讀音形式和書寫形式它們之間表示的意義是相關聯的。而同形同音詞是幾個詞讀音相同，書寫也相同，唯獨意義上沒有任何關聯。蘭賓漢、邢向東在《現代漢語》中說道“多義詞是一詞多義，表現為同一個語音形式和書寫形式承擔了多個互有關聯的意義；同音詞則是多個詞同音同形，表達為多個互無關聯的意義由同一個語音形式、書寫形式來表示。”

在日常生活中，我們往往很難區分同音詞和多義詞，這個時候就要借助詞語的意義，將其視為判斷標準，進而區分同音詞還是多義詞。在此基礎上可知，多義詞指的是讀音和書寫形式一樣，同時意義還相關；反之，倘若詞語意義不具有關聯性，就被稱之為同音詞。