人教版小學(xué)語文低年級(jí)教材比較研究

論文編號(hào):HY2926  論文字?jǐn)?shù):18794,頁數(shù):14

人教版小學(xué)語文低年級(jí)教材比較研究

 【內(nèi)容摘要】本文通過對(duì)人教版的兩套小學(xué)語文低年級(jí)教材在教材目標(biāo)、內(nèi)容特性及教學(xué)特性上的比較研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)語文教材在編寫上呈現(xiàn)以下幾種走向：注重語文學(xué)習(xí)的范例性、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力、注重師生的平等對(duì)話、充滿濃厚的人文氣息。
 【關(guān)鍵詞】人教版；語文低年級(jí)教材；比較研究
 
 隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，中國基礎(chǔ)教育掀起了新一輪改革的浪潮，在此背景下，人教版《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書•語文》2001年9月在全國38個(gè)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。新的語文教材無論在教材內(nèi)容、呈現(xiàn)方式還是在編排上都較之舊教材有很大的突破，甚至被譽(yù)為“新時(shí)期珍貴的教科書”。新教材的編寫是現(xiàn)今教育理念的反映，也在一定程度上體現(xiàn)了今后小學(xué)語文教材編寫的大體走向。而對(duì)新舊教材進(jìn)行對(duì)比研究，正是期望找到小學(xué)語文教材的編寫趨勢(shì)，也算是拋磚引玉，作為編寫更好的語文教材的借鑒。