淺談在小學語文教學中培養學生的創新精神

論文編號:HY2584  論文字數:8738,頁數:06

 淺談在小學語文教學中培養學生的創新精神

[摘要]創新精神是一個民族生存、發展與進步的靈魂，而培養創新精神的基石又在于教育。擔負母語教學的語文是教育中最基礎的學科。從語文學科的特點來看，從我國現在的語文教學情況來看，都必須在語文教學中加強培養學生的創新精神。我們可以采取“啟發創新”的教學模式，即通過“誘發—質疑—求異—想象—實踐”五環節來培養學生的創新精神:創設民主氛圍，誘發學生的創新欲望；引導學生提出疑問，積極發現問題，從而提高學生的觀察能力和思考能力；引導學生從多角度思索問題，大膽地提出自己的看法；啟發學生展開豐富的想象自己去發現新問題中，探求新知識，學會創造；通過開放性的實踐活動，培養學生的學習興趣，提高實際操作能力，樹立創新意識。
[關鍵詞] 語文教學  啟發引導  創新精神
 21世紀是一個充滿機遇與挑戰的世紀，是一個中國人實現世代夢想和中華民族實現偉大復興的世紀。而要實現這一切，就必須有創新精神。江澤民同志早在1995年全國科學技術大會