淺談小學語文課堂提問藝術

論文編號:HY2582  論文字數:5978,頁數:07

淺談小學語文課堂提問藝術
[摘要] 課堂提問是指在課堂教學過程中，根據教學內容、教學目的和教學要求，設置問題進行教學問答的一種教學形式。有效的課堂提問既有利于課堂教學活動的組織與開展，又可促進學生能力的培養。可是當前小語課堂提問存在一系列問題，對此筆者分別從提問火候的把握、問題的設計以及課堂提問的注意事項這三個方面闡述了一系列行之有效的方法。
[關鍵詞]課堂提問  有效方法
 課堂提問是指在課堂教學過程中，根據教學內容、教學目的和教學要求，設置問題進行教學問答的一種教學形式。它是小學語文閱讀教學中最常用的一種方法，在激發學生的學習興趣、引導積極思維、啟動創造性方面，具有其他教學方法無法替代的作用。
 一、小語課堂提問的作用。
 （一）便于組織、開展教學。
 1、集中學生注意。