新課程理念下的聾生作文教學

論文編號:HY2551  論文字數:7987,頁數:08

 生活作文:新課程理念下的聾生作文教學
 [摘 要]本文針對目前聾校作文教學中存在的問題,進行了分析,并且結合新課程理念,聯系作文教學實際,提出了建設聾校生活作文的新模式,新思路:激發聾生對寫作文的興趣；引領聾生走進多彩的生活；提升聾生作文的個性品質。
[關鍵詞]新課程  聾生  生活  作文
 寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是人們認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。而聾校作文教學花時多，收效少，也是一個嚴峻的現實。特別是聾生因為聽力障礙，導致口語發展遲緩，更是難以寫出像樣的文章。久而久之，形成了惡性循環，表現在聾校作文教學中，許多聾生總是很怕寫作文，甚至到了“談文色變”的程度。
 著名的語文教育家葉圣陶先生說過,作文這件事離不開生活,生活充實到什么程度,才會做成什么文字。他也說過，生活如泉源，文章如溪水。源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不竭。我認為，葉老的教誨很精辟地指出了作文與生活的內在的聯系。