淺議教師口語表達中語音的特點及其運用

論文編號:HY2415  論文字數:5830,頁數:05

 淺議教師口語表達中語音的特點及其運用
[摘要]：語音是教師口語表達中的語言要素之一，本文從語音的特點及其運用兩方面來論述語音在教師口語表達中的作用及價值。口語表達中的語音形式是動態的語音形式，它的文字在表達上具有更大的優越性。教師口語作為口語的一種形式，在語音的運用上，必須具備口齒清楚，音質優美；音量適度，語速恰當；重間準確，停頓合理；語調豐富，語氣行動；間節和諧，節奏鮮明。
[關鍵詞]：語音  動態語音形式  音量  語速　重音  停頓  語調  語氣 音節
 語音是語言的物質外殼。一定的意義總是通過一定的聲音來表現。索緒爾把語言的聲音稱為所指，并把它們比作是一張紙的正反兩面，相互依存，不可分割。通俗而深刻地道出語音在語言體系中的作用與價值。
 一、語音與口語表達
語音在言語中的表現形式有靜態和動態之分。書面語言的語音形式是靜態的，它的“音響形象”通過文字、標點符號和書寫款式等“視覺形象”來體現。對于這無聲的語音，人們只能憑借視覺去間接地感受。口語表達中的語音形式，是動態的語音形式。它是活的、有聲的、立體的語音。它由人的發音器官直接發出，訴諸人們的聽覺。相比之下，動態的