農村中學作文教學的困境及出路

論文編號:HY2359  論文字數:7324,頁數:08

農村中學作文教學的困境及出路
[摘  要]：作文教學是語文教學的重要組成部分，是語文水平和素質的重要尺度和綜合表現，在新課改如火如荼的今天，農村中學由于經濟文化等諸方面的原因，作文教學水平比城市中學偏低的現象普遍存在，導致教師怕改作文，學生怕寫作文，作文教學低效，學生作文水平低下，無疑影響著素質教育的整體推進和教育改革提高國民素質的宗旨，這一現象一直困撓著廣大農村語文教師。如何改變這一現象以提高農村作文教學的質量，本文首先闡述了農村中學生作文總體水平欠佳現狀，分析了導致這種狀況的幾個原因，之后針對這一問題提出我們應該面對現實，力求創新，結合農村中學的特點，讓農村中學生的作文寫出特色，化不利為有利，以提高農村中學生的作文水平。
[關鍵詞]：作文 ；農村中學生 ； 求實 ；創新； 特色
目前農村中學的教育現狀，雖然隨著經濟的發展，隨著基礎教育改革的全面推進，農村的教育也開始受到了重視，但不可否認的一點就是農村中學的教學質量與城市之間仍然存在