談聾校的語文活動課程

論文編號:HY1906  論文字數:6282,頁數:05

談聾校的語文活動課程
 [摘要]    活動課程和學科課程共同構成了中小學的課程體系，但長期以來活動課程又是一個常常被忽略的環節。豐富多采的活動為聾生創設了一個個富有實踐性的外部氛圍和機會，在學科教學中的一些不可能在這里就可以變成可能�？茖W合理地開設聾校活動課程，對聾生素質的提高，有著積極的功效。
 [關鍵詞]    活動課程 語文活動課程 聾校
     在我國，活動課程是最近幾年才提出來的，可以說它是在課外活動的基礎上發展而來的，
 1992年8月6日國家教委頒發了《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》（試行），
 其中在課程設置一欄中指出：“活動在實施全面發展教育中同學科相輔相成”。國家教委將活
 動課正式納入中小學的教育體系，這是基礎教育領域進行課程改革的一項重要舉措，是促進
 中小學由應試教育向全面提高國民素質教育轉軌所邁出的堅實的一步，必將有利于我國新一
 一代青少年的健康成長。所以，合理、科學地開設好活動課程，不論在普校還是在聾校都是