語文素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其策略

論文編號:HY1756  論文字?jǐn)?shù):6059,頁數(shù):05

語文素質(zhì)教育的內(nèi)涵及其策略

[摘要]  語文學(xué)科是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。無論從學(xué)科性質(zhì)還是從教學(xué)目的看，語文教育就應(yīng)當(dāng)是素質(zhì)教育，通過語文教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、語文素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)。甚至憑借教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，提高身體素質(zhì)和其他素質(zhì)。
[關(guān)鍵詞]  語文素質(zhì)教育
 今天，“素質(zhì)教育”已成為人們千呼萬喚竭力玉成的目標(biāo)。因此，在教學(xué)中積極推行素質(zhì)教育是我們每一個語文教學(xué)工作者義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)該不懈努力積極探索。
 語文學(xué)科具有工具性和思想性：語文教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論從學(xué)科性質(zhì)還是從教學(xué)目的看，語文教育就應(yīng)當(dāng)是素質(zhì)教育，通過語文教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、語文素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)。甚至憑借教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，提高身體素質(zhì)和其他素質(zhì)。根據(jù)21世紀(jì)人才素質(zhì)要求，語文素質(zhì)應(yīng)包括以下幾個方面：