自然小班中提升學生口語交際能力的探索

論文編號:HY1684  論文字數:6340,頁數:05

 自然小班中提升學生口語交際能力的探索

【摘要】培養口語交際能力是現代社會發展的迫切需要，也是農村小學一直在實踐探索的課題。重視口語交際，培養聽說能力是當務之急。本文試圖從營造良好的環境樹立說的自信；巧用課程資源，優化口語教學；創設多種渠道，加強口語訓練；嘗試分層輔導，提升語言能力著手實踐，探索農村小學小班學生口語交際能力培養及提高的方法對策。
【關鍵詞】  良好環境營造        巧用課程引導
 創設渠道實踐        分層輔導訓練
 
進入21世紀，未來社會對人的素質有更高的要求，特別需要每個人有較強的口語交際能力。口語交際能力的優劣往往就能改變一個人的命運。因為語言是人與人之間進行交流，溝通的重要工具，也是一門精湛的藝術。口語交際能力，是一個人最基本的素質，在學習、生活、工作中起著極其重要的作用。一個人如果聽別人說話不能快速做出反應，或不能把話說得清楚、準確，就勢必在現在生活中處處碰壁。因此，我們《語文課程標準》中明確指出：小學生應當“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。”可是長期以來，我國農村人口的眾多，使每個班的人