小學語文復習課中的“游戲教學”

論文編號:HY1487  論文字數:4886,頁數:04

小學語文復習課中的“游戲教學” 
[摘 要] 小學生喜歡游戲，在小學語文復習課中進行“游戲教學”自然也就成為學生喜歡的學習方式，學生不僅能在學中玩，玩中學, 而且也能激發學生學習語文的興趣，讓他們不再感到語文復習是枯燥乏味的，親身體驗課堂上游戲教學的快樂，使學習變被動為主動，真正地提高語文復習的效果。
[關鍵詞]  游戲教學　學習興趣　方法創新 
 伴隨著新課的結束，學校全體師生將投入到全面的復習之中，這在每學期都是段無聊的時間，教師上課的激情不高，學生更是學得毫無興趣：讀早已讀過無數遍的課文；抄寫早已滾瓜爛熟的生字、詞語；或是整天都做著一張接一張的模擬試卷……這樣的復習能有多大效果呢？于是我果斷地打破了這種常規的復習方式，在課堂教學中結合學生的實際性格特點，設計了相應的“游戲教學”。
 
小學語文復習課中進行”游戲教學”的原因

游戲是小朋友喜歡而且又輕松自在的活動，特別是在目前學習壓力較大的情況下，游戲更成為