小學生錯別字成因及糾正對策

論文編號:HY1486  論文字數:5536,頁數:04

小學生錯別字成因及糾正對策

 [摘要]：錯別字是錯字和別字的總稱，它的類型較多，產生的原因復雜多樣。這就使學生時常出現錯別字。本文試從因果這一矛盾關系出發，由小學生錯別字產生的類型分析中查找錯別字產生的原因，針對原因，筆者認為激發情趣是前提；有效上好識字課是關鍵；開展多種形式的練習活動是有效手段，為大幅度降低小學生錯別字的“發病率”做好鋪墊，給學生營造一個潔凈的語言文字空間。
 [關鍵詞]：錯別字 類型 原因 糾正
 
錯別字是錯字和別字的總稱。小學低年級學生由于認知特點決定，隨著識字量的不斷增加，產生了較多的錯別字，學業不良的學生更是如此，只要留心觀察，隨處都有學生留下的錯別字的蹤跡。作為我們民族共同語的漢語言文字，它是交流思想、傳遞信息的工具。把字寫正確、規范是對小學生最基本的要求，它不僅關系到學生學業的進步和良好行為習慣的養成，對其今后的工作、學習和生活等方面都將產生深遠的影響。所以，擔任小學低年級的任課教師，必須對學生的錯別字問題給予高度重視，找準病因，對癥下藥，為學生營造一年潔凈的語言文字空間。現就小