如何運(yùn)用提問提高課堂教學(xué)效率

論文編號(hào):HY1300  論文字?jǐn)?shù):5509,頁數(shù):06

如何運(yùn)用提問提高課堂教學(xué)效率
[內(nèi)容摘要]
　　課堂教學(xué)中經(jīng)常使用各種的教學(xué)手段來提高其教育教學(xué)的效果，這其中，提問便是這教育教學(xué)的重要組成部分。在教學(xué)中要想更有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維、發(fā)展學(xué)生的潛能，必須在課堂的提問上下功夫。因此，教師在備課時(shí)應(yīng)精心設(shè)計(jì)提問，從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。在教學(xué)過程中，課堂提問是一項(xiàng)設(shè)疑、激趣、引思的教學(xué)藝術(shù)。它是聯(lián)系教師、學(xué)生和教材的橋梁，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開啟學(xué)生智慧之門的鑰匙；是輸出信息與反饋學(xué)習(xí)效果的橋梁；是溝通師生情感的紐帶。只有對(duì)提問進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)與使用，才能產(chǎn)生積極作用，達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果。
[關(guān)鍵詞]課堂提問     教學(xué)效率  
提問是課堂教學(xué)中經(jīng)常使用的一種教學(xué)手段，是課堂教學(xué)的重要組成部分。恰當(dāng)?shù)奶釂?/p>