作文訓練與創新能力的培養

論文編號:HY1232  論文字數:5289,頁數:04

作文訓練與創新能力的培養

[摘 要] 作文訓練與創新能力的培養都處于較為薄弱的狀態。作文訓練與創新能力的培養有著緊密的關聯，既想到制約，又相互促進。作文訓練在培養學生的創新精神、創新能力、創新品質方面具有獨特的優勢。我們應該遵循學習的規律進行作文訓練，并達到創新能力培養的目的。
[關鍵詞]  作文 創新 能力 培養

 作文教學一直是語文教學中的軟肋。許多語文教師也許還記得，1997年11月的《北京文學》推出了三篇文章：《女兒的作業》、《中學語文教學手記》、《文學教育的悲哀》，三篇文章一石激起千層浪，一下子引起全國性的強烈反映，并導致了李嵐清副總理的批示，在很大程度上推動了世紀初國家新一輪的教育大改革，培養學生的創新能力被提到了從未有過的高度。從作文開始的一場社會大討論開始，到重視學生創新能力培養的教育原則收尾，暫時結束了一場長達數年之久的“語文教育該往何處去”的教育憂思。