論語文素質教育的內涵及其策略

論文編號:HY1113  論文字數:5356,頁數:04

 論語文素質教育的內涵及其策略
[摘 要]語文教育是素質教育的基礎，而一切素質教育的開始，都要從學生的語文學習起步。隨著基礎教育由應試教育轉向素質教育，語文課作為一門基礎學科、工具學科，必定也要體現素質教育的特點，素質教育對語文教學來說，是一次重要的觀念更新。本文從素質教育和語文教學的關系出發，引出并深入分析了語文素質教育的內涵，提出了實施語文素質教育的五大具體策略。
[關鍵詞]語文教學   素質教育  實施策略
 
 語文素質教育是“以面向全體學生、全面提高學生的素質為根本宗旨，以注重開發受教育者的潛能、促進受教育者全面生動活潑地發展為基本特征的教育”。
 一、語文教學和素質教育的關系
素質教育是主要針對“應試教育”的弊端，于上世紀80年代中期提出來的一種教育思想。簡