語文課堂提問存在的問題及相應對策

論文編號:HY650  論文字數:8423,頁數:07

語文課堂提問存在的問題及相應對策

[摘  要]在新課標的改革下，語文老師在課堂上的提問顯得特別重要，尤其是對提問的藝術性的把握上。因為教學是一種特殊的“交往活動，是師生之間的一種有目的有組織有計劃的師生交往的過程。” ①在這個活動中，如果沒有師生共享的教學經驗及成果，就會沒有師生交往，也就稱不上教學活動。而平常在語文老師的授課過程中總會出現以下弊端。而此次論文會對課堂提問中存在的不足提出一些相應的解決策略。
[關鍵詞]語文課堂  提問  提問前  提問中  提問后  方式  策略

目錄
一、語文課堂中存在的問題 1
二、就語文課堂中存在的問題的對策 3
注釋： 6
參考文獻： 7