新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探究

論文編號:HY607  論文字?jǐn)?shù):6902,頁數(shù):05

新課程數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與探究——在課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
 【摘要】數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”書本知識，更重要的是教育學(xué)生掌握方法、學(xué)會創(chuàng)造。只有這樣，才能使教學(xué)過程將傳授知識的過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生探究知識的過程，真正做到使學(xué)生具有創(chuàng)新能力。
 【關(guān)鍵詞】開放教學(xué)、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、積極評價
 
 目錄
前言 1
一、開放式的課堂教學(xué) 2
二、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式 3
三、創(chuàng)設(shè)積極參與的學(xué)習(xí)氛圍 4
四、改善對學(xué)生評價機制 4
【參考文獻】 5