論小學語文課堂的提問藝術

論文編號:HY541  論文字數:8534,頁數:06

論小學語文課堂的提問藝術

[摘 要] 課堂提問貫穿于語文教學過程之中，而設計精巧的課堂提問，不僅有助于學生輕松地融入課堂教學所創設的情境之中，還可以激發他們探究問題的濃烈興趣，積極自主地尋求解決問題的途徑，從而有效地提高語文課堂教學的效率，同時也會對學生人生觀、價值觀和世界觀的形成與發展產生相當的影響。

[關鍵詞] 新課標  語文教學  提問  設計

目錄
前言 1
一、課前要精心準備，緊扣課堂問題設計 2
二、引導學生尋找懸疑，瞄準時機果斷發問 3
三、突出課文重點，把握設問層次 5
四、注意提問技巧，做到曲直結合 5
五、面向全體學生，鼓勵大膽回答問題 6
參考文獻 6