論語文教師如何提高駕馭課堂的能力

論文編號:HY540  論文字數:4654,頁數:05

論語文教師如何提高駕馭課堂的能力

[摘要] 語文課堂教學是語文教育的中心環節，在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性，培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。如何駕馭好課堂是每位語文教師所面臨地共同問題。語文教師要駕馭好課堂，就要做到：妙設巧問，妙語引題，真誠贊賞，善用提問，適時小結，注重自身形象，使學生逐步形成良好個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的和諧發展
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[關鍵詞]  巧問  引題  贊賞  提問  小結  克服
 
 目錄
前言 1
一、妙設巧問，增強課堂的誘導性 1
二、妙語引題，強化課堂的優先效應 2
三、真誠贊賞，縮短教與學之間的感情距離 2
四、善用提問，讓學生多思考、多活動 3
五、適時小結，提高學生認知能力 3
六、克服痼癖，深化效果，美化形象 4
參考文獻 5