淺析語文教學(xué)中探究開放式學(xué)習(xí)的途徑和方法

論文編號:HY285  論文字?jǐn)?shù):7344,頁數(shù):08

淺析語文教學(xué)中探究開放式學(xué)習(xí)的途徑和方法

摘要
《語文課標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活動力的�！边@就要求教師啟發(fā)學(xué)生主動去求取知識與組織知識，不能把學(xué)生教成一個活動的書櫥，而是教學(xué)生學(xué)習(xí)如何思維，從求知過程中去自主建構(gòu)，以達(dá)到新課程的開放性和生成性，取代過去課程的封閉性和預(yù)定性。社會在不斷地改革開放，我們的語文教學(xué)也應(yīng)該與時俱進(jìn)，這是本文旨在研究開放式教學(xué)的目的所在。
關(guān)鍵詞：研究式   開放式   語文教學(xué)
 
 目錄
摘要 1
前言 1
一、教學(xué)方式多樣化、新穎化 1
二、學(xué)習(xí)主體的開放 3
三、教學(xué)方法的開放 5
注釋： 8
參考文獻(xiàn)： 8