淺談語文課堂提問藝術

論文編號:HY276  論文字數:6004,頁數:07

淺論語文課堂提問藝術
[摘 要]
課堂提問是一種教學手段，更是一種教學藝術，并且是教學中用得最多的而又很難用精、很難用巧的藝術。在語文教學中，課堂提問是啟發學生思維，傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段。我們要重視課堂提問。切不可把提問當作課堂教學的點綴，只求表面上轟轟烈烈，而不講求實效。掌握課堂提問藝術，是提高教學質量的有效途徑。本文闡述了課堂提問重要性、課堂提問必須遵循的原則、幾種常用的提問方法以及課堂提問中應注意的問題，有助于指導和研究課堂教學提問。
[關鍵詞]  課堂提問 重要性 原則 方法 注意點
目錄
[摘 要] 1
前言 1
一、課堂提問的重要性 1
二、課堂提問應遵循的原則 2
三、課堂提問的方法 4
四、課堂提問應注意的問題 6
參考文獻： 7