讀一個管理的故事(三)

國王你也不看看形勢，滿腦子都想著要錢，一張嘴就是女士們先生們，今天開會的目的是加稅，這一下子600人罵著娘就退場了，還加稅？第三等級走出了會場，跑到王宮草坪上自己去開會了，這個會議叫做“制憲議會”，要修改法律。他們一喊修改法律，自由派貴族和低級教士也出去了，屋里還剩下的就是高級教士和大貴族，這幾位一看就剩咱們了，咱也出去吧！

會場里就剩下國王一個人了，國王這個時候應該怎么樣？順應民意，還加什么錢呢，商量一下修改一下制度吧，管理不就是這樣嗎，想管他們就要聽意見的。結果國王選擇了最垃圾的一招，使用暴力，召集軍隊來鎮壓！這么做的后果就是巴黎人民怒了，1789年的7月14日，巴黎人民起義了，攻占了象征專制統治的巴士底獄，法國大革命就這樣爆發了。這一天，也就是7月14日，成為了法國的國慶節。

從這里可以看出，管理的禁忌就是，謹慎使用暴力，在實際生活中就是，能動口的不要動手，能改正的盡量不要處罰，處罰也可以，一定不能激發下屬的群情激奮，那你可就成了孤家寡人了。

五、管理的原則：以人為本

巴黎人民的起義占領了巴士底獄，建立了國民自衛軍。國王這下子不得不表示屈服，承認了制憲議會的合法地位。第三等級成立的這個制憲議會實際上成為了法國當時最高國家權力機關。

制憲議會最終通過了法令，宣布廢除君主專制制度，就是取消了路易十五國王的專制統治，國王不能再隨便加稅了，同時取消教會和貴族的特權，還規定以贖買方式廢除各種貢賦。

隨后，在1789年8月26日，制憲議會通過了《人權宣言》，在法國歷史上占有重要地位的一部宣言，《人權宣言》起源于18世紀的啟蒙學說和自然權論，宣布自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權，肯定了言論、信仰、著作和出版自由，闡明了權力分立、法律面前人人平等、私有財產神圣而不可侵犯等原則。

我一直考慮一個問題，其實修改了法律，限制了王權等內容之后，第三等級（也就是法國大部分人民）的目的其實已經達到了，卻為什么要頒布一個《人權宣言》呢？

答案也許就是管理這門學科的原則，任何的管理都是在管理人，一定要以人為本，任何的管理制度都要符合人性的理念，符合最基本的人情世故，違反了人際關系，不考慮人們的感受，那么一定會失敗的。

六、總結：管理真的是一門藝術

兒子給我講了“法國大革命”的故事，使我悟出了很多關于管理學方面的道理，總的來說，管理是一門藝術，它既有政策條文的制定方略，又有實際應用中的人際調節，對于管理者來說要求的智商、能力、知識非常高。

學習管理任重道遠，在未來的工作和學習中，我還是要努力充實自己，完善自己，讓自己獲取更多的知識。