大學生就業心態的剖析(二)

求職者充分發揮自己的聰明材質，挖掘自己的潛力，綜合自己的優勢，揚長避短，不懈努力，從而找到最能施展自己才華，實現人生報復的舞臺�？脊珓諉T、進事業單位成首選接受采訪的20名畢業生，所學專業涵蓋文、理、工、醫、師范、藝術等15個學科。對目前就業形勢的判斷，70％的學生認為形勢嚴峻，就業難。對于如何實現就業，

75％的學生選擇先就業后擇業，10％的學生選擇先擇業再就業，15％的學生表示不知道該怎么辦④。在關于最想去就業的單位調查中，50％的學生把考公務員排在第一位，20％

的學生把事業單位排在第一位，20％的學生把國有大型企業排在第一位。公務員和事業單位仍為大學生的首選，主要是認為事業單位和國家機關收入穩定、福利好；國有大型企業比較受歡迎，主要是因為工資待遇較高。月薪過千是基本條件在月薪期望值的調查中，選1000至2000元的占被調查人數的60％，選擇2000至4000元占30％，只有5%的學生能接受1000元以下的月薪。理工類學生比文史類學生月薪期望值要高，大多數藝術類學生對薪資期望值較高。在沒有找到合適崗位時能否接受就業見習的調查中，80%的學生表示沒有考慮過，只有20%的學生表示可以接受。關于是否考慮到基層或者農村就業的問題，70%的學生表示可以接受，但希望能在短時間內回到城市，考慮長期在農村或基層服務的學生比較少。自主創業想的多做的少在關于是否考慮自主創業的調查中，認為創業可以嘗試的大學生比率高達70%，認為“可行”的只占20％，但認為“非�？尚小钡膬H就業指導部門認為，現在的創業大環境對大學畢業生越來越有有利 

四、當前就業形勢的分析

在校畢業生，有條件的城市、社區可組織其參加臨時性的社會公益活動，或到用人單位見習，給予一定報酬。對于因患病等原因短期無法工作并確無生活來源者，由民政部門參照當地城市低保標準，給予臨時救助。此項費用由地方財政列支。鼓勵中小企業和民營企事業單位聘用高等職業學校（大專）畢業生，使大批動手能力強、適應性較好的高職（大專）畢業生有用武之地。對就業困難的應屆高職（大專）畢業生，由勞動保障、人事和教育部門共同實施“高職（大專）畢業生職業資格培訓工程”，對需要培訓的應屆高職（大專）畢業生進行職業技能鑒定。培訓費由教育系統承擔，職業技能鑒定費由勞動保障部門適當減免四、國外大學生的就業心理大學生就業問題一直深受各國政府關注，在金融危機蔓延，各國經濟不景氣，失業率飆升的大背景下，缺乏工作經驗的大學畢業生備受考驗。

五、總結及建議

我國現階段大學生就業實行“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的制度。這一制度賦予可大學生就業充分的自主權，與計劃經濟下的計劃分配有著根本的區別，是市場經濟發展的必然要求。在這一就業制度下，大學畢業生應該建立主動就業和及時就業的意識

1、擺脫依賴心理主動就也首先要擺脫依賴心理。也就是說，在就業問題上不等、不靠、不依賴�，F在，仍然有部分同學在就業問題上等學校、等家長，依賴心理很重，這是

很不適應現代社會對人的基本要求的�，F代社會是競爭的社會，是憑借個人能力求生存，求發展的社會。學校也好，家庭也好，可以提供幫助，但是代替不了每個人的自我選擇和自我發展。沒有這種思想意識，不去有意識的鍛煉自己這方面的能力，即使依靠學�；蚣彝サ膸椭�找到自己認為合適的工作，也是很難在工作中適應。

2、自己主動出擊主動就業第二個要求就是要自主判斷，自主選擇。為此，同學們應該培養自己搜集就業信息、分析就業信息的能力;培養自己尋找就業機會、把握就業機會的能力培養自己適應環境變化、融入團隊群體餓能力在這個前提下，同學們可以利用家庭關系、

同學關系、師生關系和學校提供的各種機會，廣開渠道，多方爭取。顯然，這和“等、靠、要”是完全不同的，區別的關鍵在于有沒有自主就業和主動就業的意識和心態。有了主動就業的意識和心態，同學們就能夠在各種機會中得到鍛煉;沒有這種意識和心態，只能是“守株待兔”，隨波逐流，完全被命運所操控，不可能得到理想的工作。

3、確保及時就業  主動就業的第三個要求就是及時就業。有些同學因為目前就業形勢比較嚴峻，有等一等、拖一拖的想法。部分家長也覺得家里不指望孩子掙錢，不就業就不就業了，待一段時間在說，其實，這對學生的個人職業生涯發展是非常不利的。因此，雖然每個人在自己的一生中會有幾十年的從業經歷，但是對個人發展有重大影響的時間階段只是有限的幾個，這幾個關鍵步驟直接影響著個人發展的方向和成就。