會計職業道德問題研究(三)

當前虛假的會計信息已嚴重干擾了經濟決策,擾亂了市場秩序,敗壞了社會風氣。市場經濟依賴于規則,但僅有規則制度約束是不夠的。當巨大的經濟利益與嚴肅的道德規范發生碰撞時,只有道德誠信教育才能不使道德天平傾斜。提高會計從業者的素質,必須輔以會計職業道德規范來補充,制定和出臺會計職業道德規范已迫在眉睫。

（二）建立健全會計職業道德評價體系

采取“法、范”結合，建立完善會計職業道德評價體系，通過法規建設和職業道德規范的建立來約束、制約和激勵財會從業人員的道德行為，做到“有法可依、有規可循、執法必嚴”。會計職業道德的監測評價系統是會計職業道德系統的重要組成部分。首先建立會計職業道德跟蹤監測系統，判斷會計職業道德意識所處的階段，及時發現會計職業道德狀況的新動向；其次建立完善會計職業道德評價系統時，建議在注冊會計師協會、會計學會等會計組織內成立道德委員會來履行這一職責。并且要選擇恰當的評價方法。評價方法有社會評價方法和自我評價方法，而社會評價方法又可分為社會輿論與傳統習俗評價。當前財會領域的根本大法是《會計法》，即要運用《會計法》等對從業人員的行為進行強制約束，又要運用職業道德規范對從業人員的思想、行為進行引導和啟迪。

（三）以人為本，加強會計教育培訓

會計人員素質的高低，既影響到會計準則和會計核算制度的貫徹執行效果，又影響到會計工作質量。會計職業道德教育迄今仍然是沒有覆蓋到的是盲點也并沒有引起業界的重視同甄選會計人才的目標不相符，部分會計人員素質低下，如果能在這幾方面建立建立一整套會計人員素質教育的規則，進行多層次、循序漸進和全方位的教育，提高會計人員素質就會很理想：一是專業技術教育，會計是一種國際通用的商業語言。會計信息是經濟信息的一部分。二是會計人員后續教育，切實幫助他們提高素質、積累經驗、更新知識。加強自身道德修養，遵守會計職業道德，自覺抵制外來誘惑。

（四）改進會計人員的管理體制

減少會計人員對本單位領導人員的人身依附，使其具有相對獨立性，敢于抵制領導人員授意、指使、強令下的會計舞弊。在《會計法》明確規定：“單位負責人不得授意、指使、強令會計機構、會計人員違法辦理會計事項”。會計管理體制的建立、健全，可以抵制單位領導授意、指使、強令情況下的會計弄虛作假，促進會計人員職業行為法制化、制度化和規范化，為會計人員規范執業奠定基礎，達到源頭治理目的。

（五）加強會計道德誠信教育

會計從業者是《會計法》的具體執行者,負有依法進行會計核算、監督的職能。然而目前會計信息的失真、會計誠信危機,很多會計人員成了事實上的造假者或執行者。因此對會計人員進行經常性的誠信教育是當務之急。要使每一位從業者懂得,一流的專業技術不是走向成功的唯一條件,而一流的道德標準才是完善境界的基本要素。道德教育該從學生注重,在學歷教育階段,就應健全教育機制,加強職業道德修養教育,塑造職業品質,陶冶職業情操。在會計人員后續教育階段,應將會計職業道德教育作為崗前培訓教育的核心內容,使每一個會計人員熟練掌握會計職業道德規范,并將其作為各種經濟組織考核、晉升、續聘和獎勵會計人員的重要指標。

1、要對各經濟組織的法人代表開展道德誠信教育

法定代表人代表組織依法行使職權,法人代表也必須對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性、合法性負全部責任。何況現實工作中會計造假行為很多是同企業法人的授意指使或強迫密切相關。因此對掌握會計誠信水平支配權的單位負責人進行誠信教育,是會計行業的生命線,是根本。

2、建立誠信檔案，常抓不懈

建立會計人員誠信檔案。為會計從業人員建立包括基本信息、守信信息、提示信息和警示信息在內的誠信檔案，記錄會計人員的基本情況、在誠信方面的良好表現及行為、已經出現的有違行業誠信要求而需予以提示的行為，以及嚴重違反法律法規和職業道德及準則、受到各類處理的行為等。同時，對誠信檔案實行動態管理，由各系統逐級匯總報會計學會，各單位對所報資料的真實性、完整性負責。各相關人員有義務及時向單位如實提供誠信信息和相應資料，并保證真實。各機構負責本單位會計誠信檔案相關信息的歸集、錄入，會計學會重點負責會計誠信檔案管理制度制定、信息分析、更新、網絡開發和維護、政策解釋和培訓，指導和監督檢查各級學會的誠信檔案建設管理工作，對全行業會計誠信信息進行分析和披露。會計誠信檔案記錄期限至會計人員不再從事會計工作止。

（六）建立健全激勵約束機制

良好的職業道德的形成是一個長期、漸進的過程,必須有嚴明的規章制度。但由于職業道德不屬于強制性規范,人們在執行時或多或少會產生松懈情緒,因此應在行業和企業范圍內建立健全激勵約束機制,建立檢查考核評議獎勵等制度,促使會計人員執行職業道德規范。激勵約束要注意利益導向作用,要完善行業準入和禁入機制。

（七）加強社會輿論監督,規范會計職業行為

當前會計假帳屢見不鮮,與會計職業道德水平下降密切相關。因此會計工作應置于社會監督之下,具體可采取來自內部監督如公司主管人員和職能部門的監督、內部審計和職工評議等;來自具有較強的權威性和強制性上級主管部門和國家財政、稅務、銀行等管理部門的監督;來自社會輿論的監督如廣播、電視、報刊雜志等媒介鞭撻違反職業道德的不良行為,樹立正確的權益觀和榮辱觀,增強從業者的社會責任感和敬業精神,創造良好的社會文化環境。

六、結束語

 論文的寫作，不僅使本人對會計職業道德的具體內涵有了一個更深入的了解，同時也使自己更清晰地看到會計領域目前存在的一些問題，認識到會計人員職業道德一旦出現失范現象，將對社會造成的巨大危害，和對會計人員自身造成的不良侵害及由此需付出的巨大代價。可以說，論文的寫作只是一種手段，最根本的目的還是將自己通過寫作論文獲得的深刻認識和體會應用于自身平時的工作中，不僅要用各種典型案例來自警自勵，提高自身素質，加強職業道德修養，在具體工作中做到以誠信為本，操守為重，同時也要投身到整個社會大環境的會計職業道德建設中去，從論文所提及的幾方面大力加強會計職業道德建設，營造社會會計誠信環境，重塑會計公信力。

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