小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”存在的問題及解決策略探究

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”存在的問題及解決策略探究0

【關(guān)健詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 小組合作學(xué)習(xí) 合作交流0

一、小組合作學(xué)習(xí)的問題分析1

（一）教師方面1

1、對合作與交流缺乏深入理解1

2、 小組劃分隨意化1

3、合作與交流內(nèi)容缺乏挑戰(zhàn)性1

4、主導(dǎo)性發(fā)揮不足1

（二）學(xué)生方面2

1、學(xué)生缺少合作與交流的意識2

2、 學(xué)生缺乏合作與交流的技能2

3、評價方面2

二、改善小組合作學(xué)習(xí)的策略2

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念2

（二）優(yōu)化組合，強(qiáng)化合作2

1、合理組建小組合作交流學(xué)習(xí)的組織2

2、重視學(xué)習(xí)小組“領(lǐng)頭雁”的培養(yǎng)3

3、培養(yǎng)學(xué)生掌握社交技能3

（三）創(chuàng)設(shè)問題情境，當(dāng)好引導(dǎo)者3

（四）優(yōu)化師生關(guān)系，當(dāng)好合作者3

（五）合作交流，培養(yǎng)協(xié)作意識3

三、數(shù)學(xué)課堂“小組合作學(xué)習(xí)”探索后的思考4

（一）處理好獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系4

（二）處理好形式和目標(biāo)的關(guān)系4

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”存在的問題及解決策略探究

【摘要】學(xué)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)是一種重要的能力，是一種體現(xiàn)個人品質(zhì)與風(fēng)采的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。當(dāng)前合作交流學(xué)習(xí)作為重要的學(xué)習(xí)方式已為大家所公認(rèn)，但在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的合作交流學(xué)習(xí)中，還有一些問題不容忽視。只有充分地鼓勵學(xué)生之間，師生之間的合作與交流，每個學(xué)生解決問題的積極性和創(chuàng)造性才能得到最充分的發(fā)揮，這樣“合作與交流學(xué)習(xí)”才能體現(xiàn)出實效性。

【關(guān)健詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 小組合作學(xué)習(xí) 合作交流