淺談有效激活語文閱讀教學對話的策略研究

淺談有效激活語文閱讀教學對話的策略研究1

[關鍵詞]：激活；語文閱讀；對話教學；策略1

一、問題的提出1

二、現狀分析1

（一）對話形式單調直露1

（指導這句話的朗讀）2

（二）對話目標指向偏離2

（三）對話深度過分拓展3

三、相應的策略3

（一）確立目標  預設對話3

1．研讀文本4

2．分析學情4

（二）精心組織  展開對話4

1．創設對話情境，引導學生潛心會文4

2．拓展文本學習資源，引領學生積極對話5

淺談有效激活語文閱讀教學對話的策略研究

[摘要]：“對話”已經成為閱讀教學的一種新形態。對話教學作為一種有目的的引導手段，它必須展現教學的有效性與發展性。作為教師應該課前確立目標預設對話，課上精心組織展開對話，這樣才能使課堂“對話”教學真正有效。 

[關鍵詞]：激活；語文閱讀；對話教學；策略