論自閉癥早期教學的方法

論自閉癥早期教育教學的方法1

一、 應用行為分析（ABA）1

二、 結構化教學2

三、 感覺統合訓練3

四、 音樂治療5

五、 人際關系干預（RDI）6

     論自閉癥早期教育教學的方法

[摘 要]自閉癥是20世紀40年代才由美國和奧地利兒科醫生通過臨床研究確定的，迄今為止，對自閉癥的起因還處于探索階段，治療主要以教育與醫療相結合。中國自閉癥人數是世界上最多130萬人，自閉癥兒童的訓練關鍵時期在于兒童兩歲--六歲，通常使用的方法為：應用行為分析法（ABA）、結構化教學（TEACCH）、感覺統合訓練、音樂治療、人際關系干預（RDI）.本文主要是對自閉癥兒童早期訓練過程中方法的論述，對自閉癥教師提供方法。

[關鍵詞]  自閉癥  孤獨癥 教育方法 應用行為分析 結構化教學 感覺統合  音樂治療  行為干預