淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效方法

淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效方法1

[關(guān)鍵詞] 識(shí)字  詞串識(shí)字  識(shí)字方法1

一、識(shí)字教學(xué)的語文教育功能是多方面的2

1、鋪墊功能。2

2、識(shí)字功能。2

3、審美功能。3

4、幫助兒童認(rèn)識(shí)事物。4

5、發(fā)展兒童的想像力和整合力。4

二、我在識(shí)字教學(xué)中的嘗試4

1、與文本對(duì)話，詞串識(shí)字4

2、同類相比，字族識(shí)字5

3、字型聯(lián)想，教給方法6

4、由簡到繁、舉一反三7

5、形義結(jié)合，整體認(rèn)知8

淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效方法

[摘要]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的識(shí)字目標(biāo)中明確指出：“讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。”如果孩子學(xué)得主動(dòng)，肯動(dòng)腦筋，那么，每個(gè)漢字都可以用多種的好方法來識(shí)記。 圍繞一個(gè)中心，將相似相關(guān)的詞語放在一起，12個(gè)詞語分為4串，每串詞語表示同類名物，把它們組成一篇課文，讀起來押韻上口、富有情趣，這就是“詞串識(shí)字”。在小學(xué)低年級(jí)階段，詞串識(shí)字，集中識(shí)字是目前的主要識(shí)字方式。我在識(shí)字教學(xué)中的嘗試：1、與文本對(duì)話，詞串識(shí)字2、同類相比，字族識(shí)字。3、字型聯(lián)想，教給方法。4、由簡到繁，舉一反三。5、形義結(jié)合，整體認(rèn)知。

[關(guān)鍵詞] 識(shí)字  詞串識(shí)字  識(shí)字方法