立足學(xué)生發(fā)展

立足學(xué)生發(fā)展   注重實踐體驗——培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)實踐能力的思考0

[關(guān)鍵詞]  小學(xué)科學(xué)教學(xué)  實踐能力  培養(yǎng)觀0

一、關(guān)于科學(xué)實踐能力培養(yǎng)觀的理論研究1

（一）科學(xué)能力培養(yǎng)觀的概念界定1

（二）國內(nèi)外關(guān)于“實踐能力”概念的各種理解1

二、教師如何建立“科學(xué)實踐能力培養(yǎng)觀”1

（一）更新教育理念，立足學(xué)生發(fā)展1

（二）注重實踐活動，提高實踐能力2

1、激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造學(xué)習(xí)動力2

2、注重直觀教學(xué)，滲透抽象概念2

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，啟迪積極思維3

4、采用游戲方式，培養(yǎng)動手能力3

5、改進(jìn)評價內(nèi)容，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展3

立足學(xué)生發(fā)展   注重實踐體驗——培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)實踐能力的思考

[摘 要]  實踐能力的培養(yǎng)是實現(xiàn)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)的重要途徑,是教育發(fā)展根本目的的基本保障。傳統(tǒng)教育中重視理論輕視實踐的傾向已經(jīng)嚴(yán)重制約了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。小學(xué)科學(xué)實踐能力的培養(yǎng)是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提條件。小學(xué)科學(xué)實踐能力的培養(yǎng)觀是指，“創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動投入觀察、比較、實驗、制作、飼養(yǎng)、栽培等一系列實踐活動，從而培養(yǎng)其科學(xué)實踐能力，增長才干的過程。”教師對于科學(xué)實踐活動的認(rèn)識和重視程度是小學(xué)科學(xué)實踐能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。教師應(yīng)從“立足學(xué)生發(fā)展，注重實踐體驗”兩方面出發(fā)建立小學(xué)生科學(xué)實踐能力培養(yǎng)觀。

[關(guān)鍵詞]  小學(xué)科學(xué)教學(xué)  實踐能力  培養(yǎng)觀