論精神文化對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的促進(jìn)作用

論精神文化對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的促進(jìn)作用1

〔關(guān)鍵詞〕精神文化  內(nèi)涵發(fā)展  學(xué)校發(fā)展1

一、共同的教育信念和價(jià)值趨向是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的引力1

1、辦學(xué)理想的追求2

2、辦學(xué)理念的引領(lǐng)2

3、辦學(xué)思路的策劃2

4、辦學(xué)措施的優(yōu)化2

二、良好的人文環(huán)境和團(tuán)隊(duì)精神是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的張力2

1、明確共同目標(biāo)2

2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)2

3、鼓勵(lì)爭(zhēng)先領(lǐng)跑2

4、提升管理水平2

5、孕育學(xué)校精神2

三、民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)方式是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的推力3

1、 用辦學(xué)的目標(biāo)引導(dǎo)教師，以辦學(xué)品位的提升激勵(lì)教師3

2、滿足教師的合理需求，創(chuàng)設(shè)富有人情味的人際氛圍3

3、為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境3

4、創(chuàng)建同伴互助、團(tuán)隊(duì)合作的教師集體3

四、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量和特色品牌追求是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的合力3

（一）以人為本，塑造品牌個(gè)人3

1、品牌的校長(zhǎng)3

2、品牌的教師4

3、品牌的學(xué)生5

（二）實(shí)踐為先，提升教育質(zhì)量。5

1、創(chuàng)新新課程教學(xué)管理實(shí)踐5

2、創(chuàng)新德育管理舉措5

（三）發(fā)展為本，建構(gòu)品牌特色。5

論精神文化對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的促進(jìn)作用

〔摘要〕學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的精髓和靈魂，是學(xué)校文化的重要組成部分和最高層次，是形成學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)質(zhì)品牌的關(guān)鍵所在。學(xué)校的精神文化影響和決定著一所學(xué)校的精神面貌，是凝聚和激勵(lì)全體師生進(jìn)行教育教學(xué)改革的強(qiáng)大精神力量，是學(xué)校發(fā)展的力量源泉。為此，在推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中，只有把精神文化逐步滲透于教學(xué)、教研、管理和生活之中，才能產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的精神動(dòng)力，使師生的精神面貌發(fā)生深刻的變化，為學(xué)校的改革發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。學(xué)校管理要努力追尋學(xué)校精神文化的引力、張力、推力、合力，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

〔關(guān)鍵詞〕精神文化  內(nèi)涵發(fā)展  學(xué)校發(fā)展