小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化淺談

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化淺談1

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)生活化  素材  應(yīng)用1

1、數(shù)學(xué)教育的發(fā)展要求數(shù)學(xué)問題生活化1

2、學(xué)生認知的特點要求數(shù)學(xué)問題生活化2

二、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的途徑和方法2

1、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2

2、精選生活素材，開發(fā)教學(xué)資源3

（1）選擇學(xué)生現(xiàn)實生活中事件或現(xiàn)象作為教學(xué)的資源3

（2）選擇振奮人心、激動不已的場面作為教學(xué)的資源4

3、借助生活經(jīng)驗，學(xué)會思考問題4

4、設(shè)計生活情景，培養(yǎng)應(yīng)用意識4

（1）注重實踐活動，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力5

（2）回歸生活實踐，解決數(shù)學(xué)問題5

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化淺談

【摘要】數(shù)學(xué)知識來源于實踐，又服務(wù)于實踐，它與實際生活聯(lián)系十分密切。回歸生活、關(guān)注兒童現(xiàn)實生活是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的首要特征與發(fā)展趨勢。本文提出了讓生活問題走進課堂教學(xué)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識來源于生活，又應(yīng)用于生活，自覺地把數(shù)學(xué)知識運用到生活實踐中，感受數(shù)學(xué)的趣味與作用，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到提高。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)生活化  素材  應(yīng)用