開放教學(xué)時(shí)空 促進(jìn)主體參與

【關(guān)鍵詞】  開放式教學(xué)  主體  參與1

一、開放學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)1

1、用情感交流強(qiáng)化學(xué)習(xí)期望1

2、用游戲情境激發(fā)學(xué)生樂思2

二、開放課本教材，轉(zhuǎn)變內(nèi)容呈現(xiàn)方式2

三、開放師生角色，體現(xiàn)學(xué)生主體地位3

五、開放教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生自主求知4

1、動(dòng)手操作是開放式教學(xué)的重要手段4

六、開放作業(yè)題型，提高學(xué)生創(chuàng)新能力5

1、開放作業(yè)的情境，把實(shí)際生活場景搬到課堂上。5

2、開放作業(yè)的內(nèi)容，讓學(xué)生離開課桌、走出校園。5

3、開放作業(yè)的形式，充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。5

七、開放學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生享受成功5

1、屏棄“單一”的對(duì)錯(cuò)評(píng)價(jià)，提倡“多向”的優(yōu)劣評(píng)價(jià)。6

2、“輕視”結(jié)果，“重視”過程6

開放教學(xué)時(shí)空 促進(jìn)主體參與

【文章提要】

開放式課堂教學(xué)是通過對(duì)教學(xué)過程的優(yōu)化，并強(qiáng)調(diào)以人為本、以學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展為核心的動(dòng)態(tài)的、開放的教學(xué)形式。本文從環(huán)境、教材、角色、空間、教學(xué)手段、題型和評(píng)價(jià)等七個(gè)方面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐闡述了本人對(duì)開放式教學(xué)的看法和做法。在教與學(xué)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性、參與性、合作性，使學(xué)生的自主性、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力得以充分發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】  開放式教學(xué)  主體  參與