在數學教學中培養小學生的自信心

在數學教學中培養小學生的自信心1

一、小學生在數學學習中的自信心現狀和問題1

1、缺乏學習興趣1

（1）賦予學生一些權力，讓學生成為數學學習的小主人2

（2）為學生減負，讓學生把學習數學當作樂趣2

2、缺乏自主性3

二、小學生的心理分析3

1、小學生的注意特點3

2、小學生的興趣特點3

3、小學生的動機激發3

（1）學習動機的概念3

（2）如何激發學習動機3

三、數學教學中培養小學生自信心的建議4

1、引導學生充分認識自身的價值和潛力，讓學生形成正確的數學觀4

(1)讓學生了解數學史，感受數學價值4

(2)通過數學家的故事，讓學生去感受數學魅力4

2、創設寬松的數學學習環境，合理組織教學活動4

(1)數學教學內容要聯系生活實際4

(2)合理組織學生需要的教學活動4

(3)培養自信心于探究發現中4

(4)改善教學方式，促進學生發展4

3、把握最佳時機贊賞和激勵學生，積極發揮評價作用4

(1)用發展眼光看學生，對學生要有信心4

(2)樹立正確的學生觀，調整對學生的期望值5

(3)把握最佳時機贊賞和激勵學生5

在數學教學中培養小學生的自信心

[摘要]數學學習的自信心是指學生在數學學習的過程中對自己的數學能力，數學認知，數學實踐等方面的信念。它反映了學生自己對學會新的數學知識及在數學活動中順利完成任務的確信程度。因此，培養和建立學生的自信心，使學生在自信中學習數學是很重要的。本文將從：培養學生學習數學的興趣，讓學生形成正確的數學觀，合理組織教學活動和積極發揮評價作用這四個方面來論述：如何在數學教學中培養小學生的自信心。

[關鍵字]　　自信心 學習興趣 數學觀 組織教學 評價作用