陶行知思想滲透下的信息技術教學初探

陶行知思想滲透下的信息技術教學初探0

[關鍵字]  陶行知 信息技術 自主學習 任務驅動 創新0

一、 教學模式的設計——自主學習、因材施教0

二、教學方式的選擇——任務驅動、合作學習1

三、教學技能的培養——因時引導、自主創新2

陶行知思想滲透下的信息技術教學初探

 [摘 要]  進入21世紀，信息化發展已成為人類物質文明建設的重要形式，信息素養也已成為當今社會公民所必須的基本素養，開設信息技術課程，培養兒童青少年的信息素養是義務教育的重要任務，也是增強綜合國力的一個重要組成部分。

[關鍵字]  陶行知 信息技術 自主學習 任務驅動 創新