小學生私拿別人物品行為的對策

小學生私拿別人物品行為的對策1

[關鍵詞] 私拿   私拿現狀及原因   解決策略1

一、小學生私拿別人物品行為的現狀及原因1

（一） 生理方面1

（二） 環境方面1

（三） 心理方面2

二、解決上述問題的策略2

（一）對外部因素引起的私拿別人物品的解決對策2

1、生理上疾病引起的私拿別人物品的解決對策2

2、因家庭環境引起的私拿別人物品的解決對策2

3、家校合作，發揮“教育合力”作用2

（二）對內部因素引起的私拿別人物品的解決對策3

1、增強欲求克制力3

2、曉之以理，讓其懂得這種行為是不可容忍的3

3、施以關愛，真誠地給予幫助3

4、培養對損人行為的憎惡感4

5、滿懷希望，讓關愛永遠伴隨4

2、朱永新：《新教育》，文化藝術出版社， 2010年7月，第一版5

小學生私拿別人物品行為的對策

[摘 要] 私拿他人物品是兒童不良行為中的一種。也是令家長和老師頭疼的不良行為之一。據調查，每一個班主任幾乎都遇到過私拿別人物品的學生，針對這樣的學生需要采取相應的對策，而采取對策的前提首先是了解這一現象產生的原因。小學生私拿別人物品行為產生的原因主要分為心理方面、環境方面和生理方面這幾個方面。鑒于這些情況可以看出，兒童私拿他人物品的行為無論是有意識還是無意識，年齡大或小，對自己、他人和社會都是不好的，要及早進行教育，解決上述問題的策略主要有曉之以理、施以關愛、增強欲求克制力、培養對損人行為的憎惡感、讓其滿懷希望。教育從本質上來說是 一種以人為本的情懷，是一個生命對另一個生命的關懷。不論教育表現的形式多么紛繁復雜，但“愛”應該是 核心。讓我們用充滿愛的心靈去震撼另一顆心靈吧！

[關鍵詞] 私拿   私拿現狀及原因   解決策略