農村留守兒童心理健康問題調查分析

農村留守兒童心理健康問題調查分析1

——以安徽省淮南市潘集區為例1

一、引言1

二、農村留守兒童出現的心理健康問題2

（一）性格缺陷2

（二）情感缺失2

（三）行為偏差2

三、留守兒童生存狀況——安徽省淮南市潘集區農村為例3

（一）留守兒童生活現狀3

（二）留守兒童現實表現3

（三）留守兒童心理問題分析4

四、加強留守兒童心理健康教育的對策5

（一）家長轉變兒童的教育方式5

（二）加強對兒童心理的輔導5

（三）農村學校需落實留守學生幫扶制度5

參考文獻6

農村留守兒童心理健康問題調查分析

——以安徽省淮南市潘集區為例

[摘要] 中國留守兒童人數眾多，多年幼，正處成長期。在人生的最重要時期，因不能與同齡孩子一樣在父母的呵護、陪伴與教育下渡過，使他們在學業、社交、心理等方面，或多或少的都存在一些問題。在造成留守兒童社會現象的同時，因疏于管理引發的一些社會問題，不得不引起我們的重視。目前，中國留守兒童問題已經成為不可忽視的社會問題。本文即通過對一些個案的調查、分析，對留守兒童問題進行研究、剖析，試圖探尋解決留守兒童生活、心理和學習教育問題的途徑。

[關鍵詞] 留守兒童    心理健康   性格缺陷   行為偏差