試論小學生創新意識的培養

試論小學生創新意識的培養1

[關鍵詞] 主動性、創新教育 、創新意識 、創造性思維1

1.立足社會發展的要求1

2.立足素質教育的要求2

一、探究知識的過程中，培養學生創新意識2

1.創設情景，激發思維3

2.觀操作，啟迪思維4

3.立探究，發展思維4

4.合作研討，激活思維4

二、質疑問難，培養學生創新意識5

三、教堂變學堂，讓學生在自主合作學習中求新5

四、用知識的過程中，發展學生的創新意識6

五、設計開放題目，培養創新意識7

2.鐘啟泉：《數學課程與教學論》，浙江教育出版社，2003年7

試論小學生創新意識的培養 

[摘 要]聯合國教科文組織總干事馬約爾先生在1998年世界教育報告中有一句發人深思的名言：“我們留下一個什么樣的世界給子孫后代，在很大程度上取決于我們給世界留下什么樣的子孫后代。”給世界留下什么樣的子孫后代，即教育的培養目標，歷來是世界教育的首要問題。創新教育的培養目標是造就創新人才，這既是它的出發點，也是它的歸宿。在初現端倪的知識經濟時代，現代社會對人才質量、規格的要求已經出現了諸多新的變化，我們有必要通過反思基礎教育在培養目標上的錯位現象，重新認識人才標準，進一步更新觀念，確立面向未來的質量觀和人才觀，實現創新人才培養目標的“坐標變換”。

[關鍵詞] 主動性、創新教育 、創新意識 、創造性思維